Гуманитарные, готовый диплом

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДО-РАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ

Тема/Вариант	ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДО-РАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ
Предмет	Психология
Тип работы	диплом
Объем работы	125
Дата поступления	10.05.2012

3000 ₽

Содержание

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДО-РАЗВИТИЕМ РЕЧИ III УРОВНЯ 2.1 Программа исследования 2.1.2. Характеристика выборки 2.1.3 Методы исследования и обработки результатов 2.2. Анализ результатов развития речевого мышления у детей до-школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня 2.2.1. Описание и анализ результатов констатирующего этапа исследования 2.2. Формирование мышления у детей с ОНР III уровня

Введение

2.2.1. Цель, задачи, предмет и объект исследования Цель исследования: выявление особенностей развития речевого мышления у детей 6-летнего возраста с ОНР (III уровня) и определение эф-фективных методов формирования словесно-логического мышления у стар-ших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. Выдвинутая цель определила задачи исследования: 1. Подобрать методики по диагностике особенностей наглядно-образного и словесно-логического мышления у старших дошкольников. 2. Провести диагностику особенностей наглядно-образного и словес-но-логического мышления у детей старших дошкольников с общим недораз-витием речи III уровня. 3. Провести анализ результатов диагностики особенностей наглядно-образного и словесно-логического у детей старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 4. Подобрать методы и приемы работы по формированию и последо-вательному переходу от наглядно-образного к словесно-логическому мыш-лению у детей старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уров-ня. 5. Проанализировать результаты коррекционной работы. 6. Дать рекомендации по проделанной работе. Объектом исследования являются особенности мышления дошколь-ников, имеющими общее недоразвитие речи III уровня. Предметом исследования является реализация коррекционно-развивающей работы с целью развития речи и подготовки к переходу от на-глядно-образного мышления к словесно-логическому переходу старших до-школьников с общим недоразвитием речи III уровня.

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте