СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ - ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, ВИДЫ 5
1.1. Стиль руководства - понятие, сущность 5
1.2. Традиционный подход 8
1.3. Современный подход 14
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОЛОДЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 25
2.1. Особенности управления непрофессиональных молодых руководителей 25
2.2. Советы молодым руководителям 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
ЛИТЕРАТУРА 35ВведениеНе так часто нам приходится иметь дело с руководителями высшего ранга. Иное дело - руководители среднего звена. Они доступны большинству из нас, и зачастую именно от них зависит наша судьба в гораздо большей степени, чем от обитателей "заоблачных" кабинетов.
Когда деятельность руководителя осуществлялась в прошлом веке, его роль была четкой и определенной. Его задачей было распределить работу, установить и поддержать стандарты, следить за дисциплиной. Власть руководителя не подвергалась сомнению, и многое было в его пользу.
Фундаментальные перемены в отношении к работникам, в образе технологии, стиле жизни, личных ожиданиях изменили характер общества. В производстве, по-видимому, никто не был затронут более, чем руководитель. Все, практически без исключения, новые тенденции в обществе и технологии, делали его жизнь более трудной. Сейчас люди более образованы, обеспечены, свободно мыслят и менее склонны к чинопочитанию, на что традиционно могло рассчитывать прежнее поколение руководителей.
К сожалению, сколь-нибудь значительных и имеющих прямое отношение к исследуемому вопросу трудов управленческая наука предоставляет немного. Многие фундаментальные труды содержат весьма скромные результаты в части изучения связи возраста и стиля руководства. Между тем, в связи с переходом многих предприятий к новым формам собственности, значительно увеличилось количество руководителей среднего звена, выдвинутых из среды молодых работников - специалистов, и возникают серьезные проблемы в области психологии управления, связанные со стилем руководства, с неумением молодого руководителя выбрать верный образ поведения и способ руководства подчиненными.
Вследствие вышесказанного избранную тему курсовой работы следует считать особо актуальной.Литература. Основы менеджмента: учебное пособие. -М.: Ось-89, 2003. С. 15.
25. Русалинова А. А. Некоторые характеристики руководителя как субъекта управления трудовым коллективом // Трудовой коллектив как субъект и объект управления. - Л., 1980г. с. 101
26. Сторожева Д. Субординация без конфликтов // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 59
27. Сурков С. А., Гусев А. В. Использование социально-психологических тестов для управления развитием персонала // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 60-62
28. Шакуров Р. Х. Социально психологические проблемы руководство педагогическим коллективом. - М., 1982г.
29. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. М., 1993.
30. Шекшня С. Лидерство в современном бизнесе. // Управление персоналом. - 2003. - N 3. - С. 68-73
31. Шикун А.Ф. Основы гигиены и организации труда и быта студентов /слушателей/. Калинин, 1990.
|
