УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (глава дипломной работы)
ПредметПедагогика
Тип работыкурсовая работа
Объем работы35
Дата поступления12.12.2012
890 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1. ПОНЯТИЕ "ПРОСТРАНСТВО" И "ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ". ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36

Введение

Совершенствование системы образования в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" требует внедрения в практику работы общеобразовательных учреждений комплекса мер, направленных на своевременное обеспечение каждому ребенку в соответствии с его возрастом адекватных условий для развития, формирования полноценной личности, получения должного образования. Важное значение приобретает внедрение в традиционную систему образования дифференцированных организационных форм активной помощи детям, испытывающим трудности в усвоении программ обучения, адаптации к социальным требованиям общества в условиях дошкольного и школьного учреждений. Систематически испытывая трудности в учебе, дети теряют интерес сначала к "трудным" предметам, а затем и к учебев целом. Начальное отставание в учебе ведет к педагогической запущенности, трудновоспитуемости, школьной и социальной дезадаптации в подростковом возрасте. Отсутствие в настоящее время широкой сети хорошо налаженной консультативно-ди

Литература

1. Альбом по развитию пространственного ориентирования у дошкольников и младших школьников.- М.: ШКОЛЬНАЯ ПРЕССА, 2004 - 300с. 2. Ананьев Б.Г., Дворяшина М.Д., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. - М.: Просвещение, 2002 - 220с. 3. Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. - М.: Просвещение, 2001 - 214с. 4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Книга, 2004 - 246с. 5. Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т.А.Марковой. - М., 1979 - 340с. 6. Гиппенрейтер Ю.Б. Психология ощущений и восприятия. - М.: ЧеРо, 2005 - 340с. 7. Горвиц Ю.М., Л.Д.Чайнова, Н.Н.Поддьяков идр. Новые информацион-ные технологии в дошкольном образовании. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998 - 328с. 8. Дональдсон М. Мыслительная деятельность детей - М.: Исток, 2002 - 300с. 9. Журавлёв В.Ю Развитие ориентировки в пространстве дошкольника. М.: Просвещение, 2004 - 290с. 10. Лаврентьева Т.В. Развитие линейного глазомера у дошкольников. М.: Юнити, 2003 - 250с. 11. Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. - М.: МГУ, 2002 - 278с. 12. Метлина А.С. Математика в детском саду -Москва .: Просвещение, 2004 - 325с. 13. Шадpиков В.Д. Познавательные пpоцессы и способности в обучении. - М.: Юнити, 2003 - 360с.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте