СодержаниеВведение. 3
1. Политическое и экономическое положение Киевской Руси. 4
2. Условия воспитания в Киевской Руси. 7
3. Требования к нравственности. 9
4. Характеристика педагогических методов. 13
5. Традиции в современном образовании и воспитании. 14
Заключение. 21
Список литературы. 22ВведениеКультура всегда связана с историей, всегда подразумевает непрерывность нравственной, интеллектуальной, духовной жизни человека, общества и человечества. Нельзя познать культуру не зная истории. При изменении исторических событий, меняется и культура. Развитие культуры есть, прежде всего, накопление культурных ценностей, отбор в мировом масштабе всего лучшего, что было создано человечеством. Между культурой прошлого и современной культурой существует не только прямая линия зависимости второй от первой, но и своеобразная "обратная связь". Чем выше и значительнее идеи современности, тем больше мы способны увидеть и понять не замеченные ранее ценности в прошлом.
Изучение великих памятников культуры прошлого никогда не может завершиться, замереть, оно бесконечно и позволяет бесконечно углубляться в богатство культуры. Современное постоянно обогащает прошлое, позволяет глубже в него проникнуть.
Целью данной работы является изучение исторических аспектов воспитания в русской культуре, а именно - воспитания и обучения в Киевской Руси.Литература1. Джуринский А.Н. История педагогики: Уч.пособие для ст-тов педвузов. - М.:ГИЦ "Владос".1999.
2. Н.М.Карамзин " История государства Российского", книга 1, Ростов-на-Дону, "Феникс", 1994 г.
3. Л.А.Дмитриева, Н.В.Понырко "Повести Древней Руси", М. "Художественная литература", 1987
4. Фроянов И.Я. История России с древнейших времен до начала ХХ века.- М.1992.
5. В.И.Колесник., С.А.Хан "История России с древности до наших дней", Ств.,1998
6. А.В.Петрушевский "Рассказы про старое время на Руси", Санкт-Петербург, "Лениздат", 1993 г.
|
