Состояние германской системы образования на современном этапе 46343
Предмет
Разные экономические дисциплины
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
13
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
Введение 3
1. Состояние германской системы образования на современном этапе 4
2. Образование в школах Германии 6
3. Германская система высшего образования 9
Заключение 13
Список литературы 14
Введение
Система образования в Германии представляет собой классическую трехстепенную структуру, состоящую из начальной, средней и высшей школы. На всех уровнях этой структуры представлены как государственные, так и частные образовательные учреждения, хотя количество последних незначительно.
Германское государство гарантирует всем гражданам получение обязательного среднего образования, поэтому обучение в государственных начальных и средних школах бесплатное. В большинстве случаев бесплатным является и обучение в государственных университетах.
В Германии установлены общие стандартные правила поступления в высшие учебные заведения. Своего рода допуском к обучению в университете является диплом Abitur, который выдается по результатам учебы в гимназии или в общей школе по программе гимназии.
Есть возможность получить постуниверситетское образование, которое может базироваться на ранее изученных дисциплинах той же или схожей области знаний.
Цель данной работы - изучить систему образования в Германии. Для этого нам необходимо рассмотреть состояние современной системы образования в Германии, уделить внимание школьной и вузовской системам образования.
Литература
1. Абрамов Ю.А. Послевузовское образование в Германии // Обучение за рубежом. - 2003. - № 8. - С. 15-17.
2. Володин А.В. Система высшего образования в Германии // Кишиневский обозреватель. - 2003. - № 32. - С. 34-36.
3. Рубанова А.Т. Система образования в Германии // Обучение за рубежом. - 2002. - № 10. - С. 25-28.
4. Тихонов. А.Н. Университеты Германии // Обучение за рубежом. - 2004. - №. 5. - С. 25-27.
5. Филонов П.Л. Парадоксы безработицы в Германии // Финансовый вестник. - 1999. - № 11. - С. 48-52.