УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантСовременное применение идей А.С.Макаренко е35222
ПредметПедагогика
Тип работыконтрольная работа
Объем работы27
Дата поступления12.12.2012
690 ₽

Содержание

Введение 3 1. Теория воспитания А.С.Макаренко 5 2. Современное применение идей А.С.Макаренко 12 2.1. Использование теорий А.С.Макаренко в работе с детьми 12 2.2. Современная трактовка идей А.С.Макаренко 19 Заключение 26 Список литературы 28

Введение

Сегодня в адрес А.С.Макаренко высказываются упреки и обвинения в якобы введенной им в колонии казарменной дисциплине, авторитарности самого педагога и созданного им коллектива, пренебрежение к личности. Но обоснованы ли они? Идеи развития личности в коллективе если и не объявлялись А.С.Макаренко публично как цель его педагогической системы, то успешно реализовывались на практике. Коммунары работали ежедневно по 4 часа, а свободное время отдавались хорошо организованному досугу. При коммуне были клуб, библиотека, кружки, спортивные секции, кино, театр. Летом совершались туристические походы. Желающие продолжать образование занимались на рабфаке, поступали в вузы. Есть статистика: за 15 лет своей работы (1920-1935) через коллективы, созданные А.С.Макаренко прошло около 3000 правонарушителей и беспризорных, ставших достойными людьми, квалифицированными специалистами. Конечно, как любой педагог А.С.Макаренко также не избежал ошибок и неудач. С 1936 г. А.С.Макаренко оставляет свою педагогическую деятельность, переезжает в Москву и занимается литературной работой. Здесь он пережил и трагический 1938 г. Опыт А.С.Макаренко уникален, как, впрочем, уникален и сам педагог. Мало кто в истории педагогики сумел так удачно воплотить свою теорию в практику и добиться впечатляющих результатов, имея дело со столь трудными воспитанниками. Возвеличивание А.С.Макаренко началось еще в 30-е гг., и длительное время он считался едва ли не самым выдающимся отечественным педагогом. Однако, ни при жизни А.С.М

Литература

4. Джуринский А.Н. История педагогики. - М.:ВЛАДОС, 2003. 5. Кваша Б.Ф. Воспитательная педагогика А.С. Макарова. // Материалы международного макаренковского семинара "А.С. Макаренко и мировая педагогика", 2004. 6. Коротов В.М. Развитие воспитательных функций коллектива. - М., 1994. 7. Макаренко А.С. О воспитании / Сост. Хелемендик В.С.- М., 1998. 8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.3. 9. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.4. 10. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.7. 11. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1984. - Т.8. 12. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. - М., 1998. 13. О трудовом воспитании: Хрестоматия. /Сост. Аксенов Д. - М.: Просвещение, 1982. 14. Петровский А.В. Психологическая теория групп и коллективов на новом этапе // Вопросы психологии. - 1975. - № 5. 15. Петровский А.В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. - М., 1998. 16. Социальная психология: Хрестоматия. /Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.
Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте