СодержаниеВведение 3
1. Особенности умственной деятельности. Проблема единства аффекта и интеллекта 5
2. Выбор направления научного исследования 8
3. Этапы научно-исследовательской работы 11
Заключение 18
Список литературы 19ВведениеТема настоящей работы видится нам основополагающей в силу того, что начало любого научного исследования должно быть теоретически обосновано и предопределено каким-либо вопросом или проблемой.
Умсьвенная деятельность можно определить как специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования. В деятельности человек создает предметы материальной и духовной культуры, преобразует свои способности, сохраняет и совершенствует природу, строит общество, создает то, что без его активности не существовало в природе. Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, т.е. превосходит свои же генотипически обусловленные возможности.
Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя и природу. Пользуясь этими орудиями, он построил современное общество, города, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имевший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы людей.
Всякая наука основана на фактах. Она собирает факты, сопоставляет их и делает выводы - устанавливает законы той области деятельности, которую изучает. Способы получения этих фактов называются методами научного исследования. Какой из них рационально применить, решают в каждом отдельном случае в зависимости от задач и объекта исследования. При этом обычно используют не один какой-нибудь метод, а ряд методов, взаимно дополняющих и контролирующих друг друга.
В методологии научных исследований не только говорится о методах, целесообразно вспомнить и другие характеристики научных исследований, в частности различные методические рекомендации.
Целью данной работы является рассмотрение научного исследования.
В рамках данной работы мы решим следующие задачи:
- особенности умственной деятельности;
- выбор направления научного исследования;
- этапы научно-исследовательской работы.Литература1. Болдин А.П., Максимов В.А. Основы научных исследований и УНИРС: Учеб. пособие. - М.: МАДИ, 2003. - 76 с.
2. Варенник В.В., Шишкин А.В. Основы научных исследований: Учеб. пособие. - М.: МИНХ, 2000. - 60 с.
3. Коптев В.В. Основы научных исследований и патентоведение. Учеб. пособие для вузов. - М.: Колос, 2004. -144 с.
4. Лакирев С.Г. Основы научных исследований: Учеб. пособие. - М.: МТН, 2002.-114с.
5. Трифонова М.Ф. Основы научных исследований: Учеб. пособие для вузов. - М.: Колос, 2003. - 238 с.
6. Харченко В.К. Как заниматься наукой? - Белгород: БГПУ, 2004.
|
