, готовая контрольная работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Роль и место музыки в быту детского сада

Тема/Вариант	Роль и место музыки в быту детского сада
Предмет	Педагогика
Тип работы	контрольная работа
Объем работы	13
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 3 1. Значение музыки в повседневной жизни детского сада 4 2. Самостоятельная музыкальная деятельность 5 3. Возможности использования музыки на немузыкальных занятиях 6 4. Музыка и развлечения 8 Разработать конспект по разучиванию хоровода с детьми одной из возрастных групп, представить атрибут к нему. 9 Заключение 11 Список литературы 13

Введение

Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Развитая способность человека не только к познанию внешнего мира, но и к самосознанию считается неотъемлемой чертой, присущей подлинно интеллигентному человеку. Современное научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме самосознания личности. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема занимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах. На современном этапе развития общество предъявляет большие требования к воспитанию детей. Музыкальное развитие ребенка является одной из обязательных составляющих современного воспитания. Цель данной работы - рассмотреть роль и место музыки в быту детского сада. Задачи: рассмотреть значение музыки в повседневной жизни детского сада; выявить использование музыки в самостоятельной деятельности детей; рассмотреть возможности использования музыки на немузыкальных занятиях; разработать конспект занятия.

Литература

1. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. / Под ред. Парамоновой Л.А., Ушаковой О.С. - М.: Просвещение, 2004. 2. Музыкальное воспитание детей старшего дошкольного возраста. / Под ред. В.С.Линько. - М.: Просвещение, 2002. 3. Осокина Т. И. и др. Игры и развлечения детей на воздухе. - М.: Просвещение, 2003. 4. Тихеева Е.А. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1981. 5. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. - М.: Педагогика, 1989.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте