СодержаниеВведение 3
Модуль I Русь изначальная. Древняя Русь. Московское царство 5
Тема 1 Русь изначальная 5
Тема 2 Древняя Русь 10
Тема 3 Русь удельная 15
Тема 4 Московское царство 20
Модуль II Российская империя 30
Тема 5 Российская империя в XVIII веке 30
Тема 6 Российская империя в первой половине XIX века 41
Тема 7 Российская империя во второй половине XIX века 50
Тема 8 Россия в начале XX века 77
Модуль III Россия Советская и современная 78
Тема 9 Советская Россия в 1917 - начале 20-х годов 78
Тема 10 Советское государство во второй половине 20-х - 30-е годы XX века 80
Тема 11 СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы 82
Тема 12 От Советского Союза к современной России 84
Заключение 86
Список литературы 86ВведениеИстория - путь, пройденный человечеством, и сведения, знания об этом пути. Путь этот был очень долог, сложен, мучителен, пролегал в определенном пространстве и занял определенное время. До наступления исторических эпох, оставивших письменные источники - летописи, дневники, письма, - важнейшими свидетельствами "мест действия" являются археологические материалы, полученные при раскопках поселений и городов, сохранившиеся орудия труда и утварь, костные останки, рисунки на скалах, монеты и т.д. Однако определить время их возникновения бывает очень трудно. даже в том случае, если по слоям береговых отложений, сохранивших следы смены времен года или по годовым кольцам деревьев можно узнать продолжительность, существования интересующего нас объекта, его абсолютный возраст установить бывает затруднительно. Столь же неопределенной до недавнего времени была и длительность существования самого человечества.
Убедительно ответить на этот вопрос наука получила возможность лишь в результате проникновения в тайны микромира, т.е. лишь в ХХ столетии. Изучение свойств микромира позволило установить, что около 4,5 млрд. лет назад из громадного газопылевого космического облака образовалась наша планета, вобравшая в себе все элементы этого облака, в том числе первичный свинец, уран, торий. Сравнительно скоро, менее, чем через 1 млрд. лет на остывшей Земле начинает зарождаться жизнь, но прошло много времени, прежде чем появился человек.
Говоря об этом событии, нельзя обойти вниманием еще одно открытие середины ХХ столетия. К нему упорно шли ученые разных стран, стремясь проникнуть в тайны самой жизни, в удивительный мир носителя её - клетки, в механизм наследственности, без понимания которого нельзя постичь и саму жизнь. Этот важный шаг генетики дал возможность убедительно реконструировать и научно обосновать события, отстоящие от нас на миллионы лет и положившие начало истории человечества
Давно уже известно, что и камни говорят, если это камни истории. Доказательность выводов - обязательная черта научного знания. История как наука оперирует точно установленными фактами. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов. Эти факты извлекаются из исторических источников. Исторические источники - это все остатки прошлой жизни, все свидетельства о прошлом. В настоящее время выделяют четыре основные группы исторических источников: вещественные; письменные; изобразительные; фонические.
Прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной жизни. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта - первейшая задача истории.
"История - наставница жизни",- говорили древние. И действительно, люди всегда, особенно в переломные периоды жизни человечества, в гигантской лаборатории мирового социального опыта пытаются найти ответ на жгучие вопросы современности. На исторических примерах люди воспитываются на уважении к вечным, непреходящим человеческим ценностям: миру, добру, справедливости, свободе, равенству, красоте.
Выдающийся русский историк, профессор Московского университета В.О.Ключевский остроумно заметил в одной из своих дневниковых записей, что, хотя и говорят о том, что история никого и ничему не научила, жизнь, однако, еще больше мстит тому, кто совсем не знает истории. Знаменитый ученый писал: "Не цветы виноваты в том, что слепой их не видит. История учит даже тех, кто у нее не учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение". Хотелось бы напомнить еще один афоризм: "Ложь в истолковании прошлого приводит к провалам в настоЛитература.Зоркальцев, З.В.Солонина. Кризис российской экономики в период 1914-1921 годов: аналогии с экономическим кризисом 90-х годов.
2. Вайнштейн А.Л. Цены и ценообразование в СССР в восстановительный период 1921-1928 гг. - М.: Наука, 1972.
3. Вильямс А.Р. Путешествие в революцию. Пер. с англ., М.: Молодая гвардия, 1977.
4. Кабо Е.О. Бюджетный индекс (исторический обзор) // Учен. зап. по статистике. - М.: Наука, 1970. - Т.17.
5. Пашков Б. Правители России ХХ века (история ошибок и свершений) // Аргументы и факты, ·7, 2000.
6. Страницы истории советского общества.// Под редакцией А.Т. Кинкулькина, Москва, 1989.
7. Верт Н. История советского государства.
8. Кислицын С.А. История России в вопросах и ответах. Курс лекций.
Ростов-на-Дону "Феникс" 1997."
|
|
