Интернет-магазин//Педагогика/Влияние дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. ец34221
Тема/Вариант
Влияние дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. ец34221
Предмет
Педагогика
Тип работы
контрольная работа
Объем работы
1
Дата поступления
12.12.2012
690 ₽
Содержание
Влияние дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Введение
1. Психолого-педагогический аспект формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с ОНР
1.1. Психологические особенности детей с ОНР
1.2. Формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у дошкольников с ОНР
2. Дидактические игры как средство развития представлений о геометрических фигурах и форме предметов
2.1. Особенности дидактических игр
2.2. Возможности дидактических игр в развитии представлений о геометрических фигурах и форме предметов
3. Исследование влияние дидактических игр на формирование математических представлений
3.1. Организация и проведение эксперимента
3.2. Организация формирующего (обучающего) этапа
3.3. Подведение итогов
Заключение
Список литературы
Введение
Введение
1. Психолого-педагогический аспект формирования математических представлений у детей дошкольного возраста с ОНР
1.1. Психологические особенности детей с ОНР
1.2. Формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у дошкольников с ОНР
2. Дидактические игры как средство развития представлений о геометрических фигурах и форме предметов
2.1. Особенности дидактических игр
2.2. Возможности дидактических игр в развитии представлений о геометрических фигурах и форме предметов
3. Исследование влияние дидактических игр на формирование математических представлений
3.1. Организация и проведение эксперимента
3.2. Организация формирующего (обучающего) этапа
3.3. Подведение итогов