УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантВ сотрудничестве с взрослым происходит усвоение ребенком активной речи. 52к2у ( Контрольная работа, 8 стр. )
ПредметЛогопедия
Тип работыконтрольная работа
Объем работы8
Дата поступления13.04.2012
700 ₽

Содержание

Задание 1 3 Задание 2 4 Список литературы 9

Введение

ищет и создает ту артикуляционно-произносительную (фонетическую) форму, которая является образцом используемого слова. Автор одной из наиболее значительных работ в области усвоения языка Р.Браун выделил в языковом развитии пять стадий. "Для первой стадии характерны двухсоставные предложения (так называемая телеграфная речь), включающие существительные, глаголы и прилагательные. На второй стадии дети строят более длинные высказывания с использованием правил словоизменения. Они способны образовать формы прошедшего времени глаголов и множественного числа существительных. На третьей - дети научаются видоизменять простое предложение: образуют отрицательные и повелительные предложения, задают общие вопросы, осваивают действительные и страдательные обороты. На 4 и 5-й стадиях дети научаются пользоваться придаточными предложениями, в том числе сложносочиненными и сложноподчиненными". К трем годам ребенок овладевает лексикой, грамматикой, прагматикой языка. В раннем детстве ребенок осуществляет ряд открытий в области языка: например, что каждый предмет имеет свое название, что слова в предложении связаны между собой. В этот период интенсивно обогащается словарный запас ребенка. Речь превращается в основное средство общения ребенка с взрослыми и со сверстниками. Речь становится важнейшим средством организации и управления собственным поведением.

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте