УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантПамять
ПредметПсихология
Тип работыконтрольная работа
Объем работы5
Дата поступления10.05.2012
700 ₽

Содержание

Основные процессы памяти Запоминание Индивидуальные особенности памяти

Введение

Основные процессы памяти Запоминание В опытах П. И. Зинченко школьникам предлагали решать задачи, причем перед детьми не ставили цели запомнить числа. В одной серии опытов учащиеся решали задачи по данным им условиям, во второй - они сами придумывали условия задач по заданным числам; в третьей-все задачи придумывали самостоятельно, т. е. сами подбирали числа. Затем учащихся (неожиданно для них) попросили воспроизвести числа, входившие в условия задач. Результаты опыта показали, что лучше всего запоминали числа учащиеся, когда они сами составляли задачи (3-я серия опытов), причем эти числа учащиеся запоминали непроизвольно, так как они были особо тесно связаны с целью деятельности. То же наблюдается, если учащиеся работают с контурной картой. Например, учитель ставит перед учащимися цель - обозначить на контурной карте цветным карандашом возвышенности и низменности. В процессе этой работы школьник непроизвольно запоминает направление течения рек, расположение городов. Для предупреждения этого следует систематически проверять прежние знания, приучая учащихся без специального повторения воспроизводить их в процессе изучения нового материала. Для успешного запоминания давно изученного учебного материала необходимо пользоваться приемами осмысленного запоминания. Этим приемам надо научить школьников: показать, как производится группировка материала, как его можно разделить на части, какие связи есть между частями, как выделить смысловые опорные пункты, озаглавливая части текста. Учащимся надо объяснить, как мысленно составлять план своего будущего ответа. Это имеет значение даже в том случае, если план и забудется: важен не сам план, а мыслительная работа, проводившаяся при его составлении. Влияние плана на успешность запоминания хорошо иллюстрирует таблица 3.

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте