СодержаниеВведение 3
1. Сущность и виды мотивации 5
2. Мотивация на занятиях спортом и ФК 9
Заключение 13
Список литературы 14ВведениеВ условиях социально-экономических и политических преобразований в современной России особое значение приобретают проблемы укрепления физического, духовного и социального здоровья человека, формирования здорового образа жизни и спортивного стиля жизни.
В начале 21 века одной из важных проблем физического воспитания студентов и в целом отношения к физическим нагрузкам у молодежи является снижение мотивации к занятиям физической культурой и спортом. Это является следствием ценностной дезориентации в структуре ценностей современной молодежи. Речь идет о том, что здоровый образ жизни признается ценностью абстрагировано от себя лично, не применительно к себе, при этом находится масса причин и доводов не заниматься спортом.
Однако для полноценной и плодотворной учебной и профессиональной деятельности любого плана необходим высокий уровень здоровья, достигнуть который и тем более поддержать практически не возможно без глубокого освоения средств и методов физической культуры, без систематического использования физических упражнений.
Таким образом, переход к устойчивому развитию российского общества требует глубокого и серьезного изучения всех аспектов спортивной деятельности и прежде всего ее мотивационных направляющих.
Все это и указывает на актуальность темы курсовой работы.
Целью данной работы является изучение сущности и видов мотивации, в том числе к занятиям ФК и спортом. Для достижения цели были реализованы задачи:
1. Описать сущность и виды мотивации;
2. Изучить мотивацию на занятиях спортом и ФК.Литература1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2003.
2. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности / Асеев В.Г. - М.: Мысль, 1976
3. Витис Казиса. Психологические механизмы биологической мотивации. - М.: Изд-во Московского университета, 1986. - с. 3.
4. Кон И.С. Психология ранней юности.- М.: Просвещение, 1989.
5. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 1980.
6. Крутецкий В.А. Психология. - М.: Просвещение, 1980.
7. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2000.
8. Шурыгина И.И. Жизненные стратегии подростков // СОЦИС. - 1999. № 5.
9. Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. - М.: Педагогика, 1986.
10. Человек и его потребности. Учебное пособие. / Под ред. Оганяна К. М. Спб.: Изд-во СПбТИС, 1997.
11. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 1990.
12. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: МГУ, 1975.
13. Марченко Т.А. Потребность как социальное явление. - М.: Высшая школа, 1990.
14. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд. - Томск, 2001.
15. Зобов Р.А., Келасьев В.Н. Самореализация человека: введение в человекознание. СПб.: СПбГУ, 2001.
16. Каверин С.В. Психология потребностей: Учебно-методическое пособие. - Тамбов, 1996.
17. Бережной Н.М. Человек и его потребности / Под ред. В.Д. Диденко, СГУ сервиса - Форум, 2001.
18. Годфруа Ж. Что такое психология.: В 2 т. - Т. 1. М.: Мир, 1992.
19. Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования. - М., 1997.
20. Мельникова М.Н. Мотивационный менеджмент: Учебное пособие. - Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2001.
21. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент. - М.: Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЭМ". Издательство ЭКМОС, 1999.
22. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2003.
23. Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант директора. - 2002. - №4.
|
