Гуманитарные, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Психолого-педагогическая характеристика мышления детей старшего дошкольного возраста ц42422

Тема/Вариант	Психолого-педагогическая характеристика мышления детей старшего дошкольного возраста ц42422
Предмет	Психология
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	68
Дата поступления	10.05.2012

950 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Психолого-педагогическая характеристика мышления детей старшего дошкольного возраста 7 1.1. Психологическая сущность мышления. Его особенности 7 1.2. Развитие мышления в онтогенезе 36 1.3. Усвоение логических форм мышления у детей дошкольного возраста 48 Вывод: 64 Список литературы 66

Введение

умножение его интеллектуального потенциала. Решение этой задачи во многом зависит от построения образовательного процесса. Большинство существующих образовательных программ ориентированно на передачу обучаемым общественно необходимой суммы знаний, на их количественный прирост, на отработку того, что ребёнок уже умеет делать. Однако умение использовать информацию определяется развитостью логических приёмов мышления и, в ещё большей мере, степенью их оформленности в систему. Потребность в целенаправленном формировании логических приёмов мышления в процессе изучения конкретных образовательных дисциплин уже осознаётся психологами и педагогами. Работа над развитием логического мышления ребёнка идёт без осознания значимости психологических приёмов и средств в этом процессе. Это приводит к тому, что большинство учащихся не овладевают приёмами систематизации знаний на основе логического мышления даже в старших классах школы, а эти приёмы необходимы уже младшим школьникам: без них не происходит полноценного усвоения материала. В современной психологии существуют различные направления исследования становления логич

Литература

21. Запорожец А.В. Избранные психологические труды, т.1: Психологическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986. 22. Зиновкина М.М. Инженерное мышление (Теория и инновационные педагогические технологии). - М.: МГИУ, 1998. 23. Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста / Сост. Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко. - М.: Просвещение, 1989. 24. Исследования мышления в советской психологии. /Под ред. Шороховой Е.В. - М., 1976. 25. Кёлер В. Исследования интеллекта человекообразных обезьян. - М., 1930. 26. Коноваленко С.В. Как научиться думать быстрее и запоминать лучше.Практикум по развитию познавательной деятельности. - М.: Гном и Д, 2000. 27. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1998. 28. Леонтьев А.Н. Мышление. Философская энциклопедия. Т. 3. - М., 1964. 29. Линдсей П., Норманн Д. П

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте