УЗНАЙ ЦЕНУ

(pdf, doc, docx, rtf, zip, rar, bmp, jpeg) не более 4-х файлов (макс. размер 15 Мб)


↑ вверх
Тема/ВариантИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ е3у5353
ПредметПедагогика
Тип работыкурсовая работа
Объем работы33
Дата поступления12.12.2012
890 ₽

Содержание

ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Введение

2.1. Организация и методы исследования Для изучения возможностей развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе нами было организовано и проведено исследование. Цель исследования: Проанализировать возможности развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе. Задачи исследования: 1. Изучить особенности творческой одаренности (креативности) младших школьников. 2. Выявить уровень развития креативности младших школьников. 3. Разработать программу развития творческой одаренности младших школьников в учебном процессе. Базой исследования послужила средняя общеобразовательная школа №65 г. Кемерово. В исследовании приняли участие 30 школьников - учащиеся второго класса (15 мальчиков и 15 девочек). Исследование проводилось под руководством школьного психолога. Для изучения особенности творческой одаренности (креативности) младших школьников и оценки уровня развития креативности младших школьников была использована методика Е.Е. Туник. Автором методики детская креативность рассматривается как черта личности ребенка, его способность к творчеству, как к процессу,

Литература

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте