СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ КЛУБОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 5
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ КЛУБАХ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 7
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ КЛУБАХ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ 11
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26ВведениеВ последние годы в Российской Федерации отмечается устойчивая тенденция роста заболеваемости и инвалидности среди детей и подростков, а от уровня здоровья современных подростков уже в ближайшее пятилетие в определенной мере будут зависеть кадровые, интеллектуальные, оборонные и репродуктивные возможности российского общества.
Наиболее выраженное ухудшение здоровья отмечается среди детей 7 - 18 лет. Этот возрастной период совпадает с систематическим обучением, получением общего среднего, начального и среднего профессионального образования, становлением личности в социальном плане, формированием взрослых стереотипов поведения. В связи с этим, уровень здоровья детей на возрастном этапе 7 - 18 лет в значительной мере зависит от условий обучения и воспитания, характера учебного процесса, образа жизни ребенка.
В тоже время за этот период число детей, имеющих хронические заболевания, увеличивается на 20%, а частота хронической патологии возрастает в 1,6 раза. Негативная динамика состояния здоровья особенно выражена при обучении детей в учреждениях с повышенным уровнем образования и углубленным изучением определенных групп предметов (гимназии, лицеи и др.). За период обучения в этих учреждениях заболеваемость увеличивается практически в 2 раза.[10]
Особую тревогу вызывает факт снижения двигательной активности у детей и подростков. По данным научных исследований низкая физическая активность выявляется у 80% школьников.
У современных детей отсутствуют достаточные возможности для занятий физической культурой и спортом, что связано с сокращением сети спортивно-оздоровительных учрежЛитература1. Акулов А.М., Кузьмичева Е.В. Физическая культура // научно методический журнал № 2 - 2005.
2. Безверхняя Г.В. Возрастная динамика мотивационных приоритетов школьников к занятиям физической культурой и спортом. - М.: Логос, 2004.
3. Введение в теорию физической культуры. / Под редакцией Л.П. Матвеева - М Физкультура и спорт 1983. - 264с.
4. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания. - М.: ЮНИТИ, 2004.
5. Круцевич Т.Ю. Концептуальные предпосылки совершенствования системы физического воспитания молодежи. - М.: Дело, 2004.
6. Круцевич Т.Ю. Критерии эффективности системы физического воспитания молодежи. - М.: БЕК, 2004.
7. Менеджмент и экономика физкультуры и спорта: Учеб. пособ. / М.И. Золотов, В.В. Кузин, М.Е. Кутпов, С.Г. Сейранов. - М.: Академия, 2001. - 432 с.
8. Нечаев А. П. Психология физической культуры. - М.: ИНФРА-М, 2004.
9. Основы теории и методики физической культуры. /. Под редакцией А.А. Гужаловского. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 306с.
10. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое
|
