, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Нравственное сознание личности как основа нравственной культуры е35242

Тема/Вариант	Нравственное сознание личности как основа нравственной культуры е35242
Предмет	Педагогика
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	34
Дата поступления	12.12.2012

890 ₽

Содержание

Введение 3 Глава I. Нравственное сознание личности как основа нравственной культуры 6 Глава II. Формирование основ нравственной культуры личности 16 2.1. Сущность нравственного воспитания 16 2.2. Воспитание гуманности 21 2.3. Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения 22 2.4. Экологическая культура учащихся 24 Глава III. Нравственное воспитание в современной России 26 3.1. Нравственное воспитание в первые годы жизни 26 3.2. Нравственное воспитание школьников 27 Заключение 32 Список литературы 34

Введение

ВВЕДЕНИЕ Во всем мире законодательство в разных формулировках ставит одну существенную цель - воспитание гражданина высокой нравственной культуры, ориентированного на свое непрерывное самообразование и саморазвитие. Особенно актуальным в работе учреждений образования является нравственное воспитание. Нравственное воспитание - это важнейшая составляющая в формировании личности, ибо мораль является регулятором взаимоотношений между людьми, проникает во все сферы жизни, формирует сознание и определяет поведение людей. Общая задача нравственного воспитания - сформировать у человека убеждения, которые обеспечивают солидарность с людьми, выработать вечные ценности: дружбу, милосердие, заботу о родителях и детях и др. Нравственная культура личности - показатель степени восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества; о глубине и органичности усвоения требования нравственности свидетельствуют поступки человека. Индивидуальная культура личности формируется под воздействием разнообразных факторов: жизненного опыта человечества и своего собственного, воспитания, этического просвещения, искусства и т. д. Все это (а также творческие элементы сознания - нравственный разум, и

Литература

Мысль, 1965. - 472 с. 9. Зотов Н.Д. Личность как субъект нравственной активности. - Томск: ТГУ, 1984. - 338 с. 10. Ильин И. А. Душа ребёнка // Очаг. - 1993. - №9. С. 17. 11. Лихачев Б.Т. Лекции по педагогике. - М.: Просвещение-АСТ, 1995. - 428 с. 12. Любицына М. И. В.А. Сухомлинский о воспитании детей. - Л.: Просвещение, 1974. - 452 с. 13. Мальковскя Т.Н. Психолого-педагогические основы формирования социально активной позиции школьников // Формирование активной жизненной позиции школьников. - М.: Педагогика, 1979. - 312 с. 14. Мещеряков Б.Г. Утопические размышления о

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте