СодержаниеХарактеристика учреждения 3
Дневник прохождения практики 4
1. Схема работы психолого-педагогической службы детского сада 7
2. Цели и задачи психолого-педагогической службы учреждения 9
3. Диагностическое исследование 13
4. Анализ результатов диагностического исследования 19
Приложение 1. 21ВведениеНаименование учреждения: Детский сад "Солнышко", с. Ракитное.
В детском саду обучается 65 детей.
Форма работы учреждения - полупансион. Детский садик открыт с 7.00 до 19.30 ежедневно с понедельника по пятницу, с сентября по июнь включительно. В июле и августе наступают летние каникулы. Работают следующие возрастные группы: 1-я младшая группа: возраст детей от 2 до 3 лет; 2-я младшая группа: возраст от 3 до 4 лет; старшая - от 4 до 5 лет; подготовительная - от 5 до 6 лет. В группах не более 15 детей.
Педагогический коллектив:
" методист - 1 чел. (35 лет, высш. пед. обр.);
" воспитатель - 5 чел. (возраст от 25 до 38 лет, высш. пед. обр.);
" помощник воспитателя - 5 чел. (возраст от 18 до 30 лет, ср. пед. обр.).
" логопед - 1 чел. (34 года, высш. пед. обр.);
" психолог - 1 чел. (31 год, высш. психолого-пед. обр.);
" преподаватель физкультуры - 1 чел. (23 года, высш. пед. обр.);
" преподаватель музыки - 1 чел. (36 лет, средн. пед. обр.).
Высшую категорию имеют 3 специалиста, первую категорию - 5, вторую - 2.
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Дата Событие или вид деятельности (описание) Анализ или результаты работы Наблюдения, замечания, выводы Замечания руководителя практики
22.01 Знакомство с учреждением, педагогическим коллективом Изучение методического обеспечения образовательных программ, используемых в учреждении Учреждение осуществляет работу по комплексной программе "Радуга", использует в работе программу "Юный эколог"
23.01 Изучение этического кодекса психолога, целей и задач психологической службы ДОУ Подготовка иллюстративного материала по проблеме Определение недостатков психологической службы ДОУЛитератураСтупеньки к школе: Книга для педагогов и родителей. - М.: Дрофа, 2001. - 362 с.
4. Житникова Л.А. Учите детей запоминать. - М.: Просвещение, 1978. - 112 с.
5. Коломинский Я. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии. - СПб.: ПИТЕР, 2005. - 480 с.
6. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1998. - 266 с.
7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М.: LINKA-PRESS, 1997. - 176 с.
8. Мухина В.С. К проблеме социального развития ребенка // Психологический журнал. - 1980. - №5.
9. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 512 с.
10. Основы психодиагностики / Под ред. Шмелёва А.Г. - Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 544 с.
11. Практическая психология в тестах или Как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ-ПРЕСС, 1997. - 376 с.
12. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. - 736 с."
|
