СодержаниеВведение 3
Глава I. Теоретические основы исследования эмоциональной сферы 5
1.1. Эмоции и эмоциональные состояния: терминологический анализ 5
1.2. Проблема исследования эмоциональной сферы: исторический ракурс 7
1.3. Методы исследования эмоциональной сферы 15
Глава II. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы
сотрудников трудового коллектива 19
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 19
2.2. Методика исследования 20
2.3. Результаты исследования 21
2.4. Обсуждение результатов 25
Заключение 29
Понятийный аппарат 31
Библиография 32
Приложения 34ВведениеНаиболее интересной и актуальной для изучения проблем современной психодиагностики является проблема измерения эмоциональной сферы человека. Дело в том, что эмоции - традиционно одна из основных категорий не только психологии, но и педагогики, социологии, философии и других гуманитарных направлений науки. Сегодня ощутимо вырос общий темп жизни, все социально - психологические явления, связанные с отдельными индивидами и их нахождением в обществе, становятся с каждым днём динамичнее, интенсивнее и… негативнее для психики человека. Негативизм эмоциональных состояний стал обычным делом. Поэтому проблема своевременной диагностики в этом направлении нуждается в дальнейшем изучении не только по причине своей естественной актуальности.
Цель данной работы - изучение основных теоретических положений, затрагивающих вопрос об изучении и диагностике эмоциональной сферы человека, а также проведение практического исследования, непосредственно касающегося данного вопроса.
В соответствии с целью работы выдвигаются следующие задачи:
- изучить литературу и научные публикации по избранной теме и изложить особенности различных подходов к исследованию эмоциональной сферы, дать определение понятиям "эмоции", "эмоциональные состояния", "эмоциональная сфера";
- охарактеризовать основные методы исследования эмоциональной сферы;
- сформировать выборку испытуемых;
- подобрать методы исследования эмоциональной сферы;
- провести диагностику эмоциональной сферы испытуемых и обсудить результаты.
Предмет исследования - собственно психодиагностика эмоциональной сферы человека.
Объект исследования - сотрудники трудового коллектива, мужчины и женщины в возрасте 23-25 лет.
Методы исследования - теоретический анализ на основе сопоставления и обобщения; психодиагностические методы - тест эмоционального интеллекта Холла и метод цветописи.
Новизна работы заключается в получении новых данных о психодиагностике эмоциональной сферы, как теоретических (так, в работе использована литература последних лет), так и практических (анализируется собственное исследование).
Практическая значимость исследования обусловлена тем, что работа может быть использована студентами психологических специальностей, изучающими эмоциональную сферу и психологию трудовых коллективов, а также всеми, кто интересуется теоретической и практической стороной этих вопросов.
Структура работы включила, помимо содержания и введения:
- две теоретические главы:
- практическую главу;
- заключение;
- список литературы;
- приложения.Литература1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. -С-Пб.: Питер, 1999. - 528 с.
2. Введение в психологию Под ред. А.В.Петровского. -М.: Академия, 1997. - 496 с.
3. Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности. -М.: Академический проект, 2005. - 848 с.
4. Игонин З.И. Жизнь заново. -М.: Ника, 1989. - 133 с.
5. Калтовский И.И. О скрытых возможностях человека. -С-Пб.: Марун - Лит, 1999. - 333 с.
6. Карпов А.В. Психология менеджмента. -М.: Гардарики, 2005. - 584 с.
7. Клиническая психология. Под ред. Б.Д.Карвасарского. -С-Пб.: Питер, 2004. - 960 с.
8. Лихтерман Л.Б. Время и пациенты. -Горький: Волго - Вятское книжное издательство, 1985. - 159 с.
9. Майерс Д. Социальная психология. -С-Пб.: Питер, 2005. - 794 с.
10. Машковский И.И. Рациональное и эмоциональное в нравственном развитии личности. -М.: Знание, 1976. - 64 с.
11. Митрофанов Т.Т. Другим ты станешь уже завтра. - Саратов: Научная книга, 1999. - 100 с.
12. Морозов А.В. Деловая психология. -М.: Академический проект, 2005. - 1040 с.
13. Наталушко Е.И. Напомним о себе. -Калининград: Янтарный Берег, 1990. - 55 с.
14. Нельсон - Джоунс Р. Теория и практика консультирования. -С-Пб.: Питер, 2001. - 464 с.
15. Немов Р.С. Психология. В трёх книгах. -М.: Владос, 1998. -Т.1 - 688 с., Т.3 - 632 с.
16. Немов Р.С. Практическая психология. -М.: Владос, 1998. - 320 с.
17. Оганесов Л.А. Похожие разные люди. -С-Пб.: Марун - Лит, 2003. - 155 с.
18. Пастушок Е.В. Уверенный шаг. -М.: Флинта, 1995. - 44 с.
19. Подготовка школьников к жизни и труду. Под ред. М.П.Кашина, Г.Ф.Суворовой. - М.: Педагогика, 1979. - 128 с.
20. Популярная психология для родителей. Под ред. А.А.Бодалева. -М.: Флинта, 1998. - 400 с.
21. Психологические тесты. В двух томах. Под ред. А.А.Карелина. -М.: Владос, 2003. -Т.1. -312 с.
22. Психология. Под ред. В.Н.Дружинина. -С-Пб.: Питер, 2000. - 608 с.
23. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. -М.: Владос, 1996. - 529 с.
24. Сельченок К.В. Новейшая цветопсихология. -Минск: Харвест, 2007. - 672 с.
25. Сонетова Н.Открытие новых истин. -Л.:Нева-2,1981.-150 с.
26. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. -С-Пб.: Питер, 1999. - 752 с.
27. Трунин В.В. Смеёмся над собой. -Челябинск: Митра, 1995. - 314 с.
28. Умова А.А. Что я знаю о себе? -Чебоксары: ЧГУ, 1995. - 54 с.
29. Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. -С-Пб.: Евразия, 1998. - 528 с.
30. Шутов А.Е. Что имею - то храню. -С-Пб.: Марун - Лит, 1989. - 100 с.
|
|
