СодержаниеВведение
1. Ключевые понятия и термины.
1.1 Семья как социальный институт.
1.2 Структура семьи
1.3 Семейные мифы
2. Современная российская семья и её проблемы.
2.1 Портрет современной российской семьи.
2.2 Проблемы воспитания.
2.3 Быт современной семьи
Заключение
Список использованных источников.ВведениеОдним из важнейших социальных институтов культуры является институт семьи. Традиционно семья определяется как основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта и взаимной ответственностью. Первоначально основу семейных отношений составляет брак. Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности. Но семья, как правило, представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Поэтому семью следует рассматривать не просто как брачную группу, но и как социальный культурный институт, т. е. систему связей, взаимодействий и отношений индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода и регулирующих все связи, взаимодействия и отношения на основе определенных ценностей и норм, подверженных обширному социальному контролю через систему позитивных и негативных санкций
Брак и семья относятся к числу таких явлений, интерес к которым всегда был устойчивым и массовым. Для общества вопрос о знании этих социальных институтов и умении направлять их развитие имеет первостепенное значение уже потому, что от их состояния в значительной мере зависит воспроизводство населения, создание и передача духовных ценностей.
Значение, которое в эпоху цивилизации семья приобрела в общественной и личной жизни людей, обусловило сравнительно рано зародившийся и устойчивый интерес к ее изучению. При этом в течение длительного времени (примерно до середины XIX века) семья рассматривалась как изначальная и по самой своей природе моногамная ячейка общества, исходный пункт его развития и его миниатюрный "прообраз".Литература1. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
2. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.
3. Антонов А. И. Микросоциология семьи (методология структур и процессов). Учебное пособие для вузов. М: Издательский Дом "NOTA BENE", 1998.
4. Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ, 1996.
5. В.Ф.Иванова, Л.П.Моисеенко, Т.К.Афанасьева, М.А.Лебедева "Проблемы современной российской семьи" - Мир на СК. Сим . № 13; 2004.
6. Галина Силласте "Нищета, депрессия и отсутствие перспективы. Взгляд социолога на состояние "основной ячейки общества" - Круг жизни - №16 : 16.10.2000
7. Григорович Л.А. Педагогика и психология. уч., пособ., для студ., вузов.- М: Гардарики. - 2004 - 480с.
8. Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие: пер. с фр./ М. Кле,1991.-172с.
9. Кравченко А.И. Культурология: Словарь. - М.: Академический проект, 2000. .
10. А.И. Кузменский В.Л. Омеляненко Педагогика: учеб. - Киев: Знание, 2007 - 447 с.
11. Мария Арбатова :"Домашний Очаг" - 5 августа 2005.
12. Психология семьи: сб. стат. Гаврилов Т.П. - М- Вопросы психологии : 2006 - 160с.
13. Тартаковская И. Социология семьи и пола. Самара, 1997. С. 54.
14. Узы брака, узы свободы: проблемы семьи и одиночества глазами ученых: сб. ,1990.-223с М: Педогогика
15. Харламова И.Ф. Педагогика: крат., кур., уч., пособ. для студ., вузов. - Минск. Высш. Шк. - 2003 - 272 с."
|
