СодержаниеВведение...................................................................................................................3
1. Сущность и задачи кадровой политики............................................................5
2. Планирование и организация подбора и расстановки управленческих кадров.......................................................................................................................9
3. Разработка профессиограмм - основа научного подхода к подбору и расстановке руководящих кадров........................................................................18
4. Прогнозирование и планирование кадрового резерва...................................27
Заключение.............................................................................................................34
Список литературы................................................................................................35ВведениеГлавным объектом кадровой политики предприятия является - персонал (кадры). Персоналом предприятия называется основной (штатный) состав его работников. Кадры - это главный и решающий фактор производства, первая производительная сила общества. Они создают и приводят в движение средства производства, постоянно их совершенствуют. От квалификации работников, их профессиональной подготовки, деловых качеств в значительной мере зависит эффективность производства, что подчеркивает актуальность данной темы работы.
На предприятии различают промышленно-производственный персонал и непромышленный персонал. К промышленно-производственному персоналу относятся работники, занятые в производстве продукции. Это работники основных, вспомогательных и подсобных подразделений предприятия, а также всех служб и хозяйств, обслуживающих эти подразделения и оказывающих персоналу промышленного производства услуги, связанные с производственной работой. Персонал непромышленной группы состоит из работников, непосредственно не связанных с производством продукции. Это работники жилищно-коммунальных хозяйств, общественного питания, детских, культурных, оздоровительных учреждений. В зависимости от выполняемых функций в составе промышленно-производственного персонала выделяют такие категории, как: рабочие; специалисты (инженерно-технические работники); служащие; младший обслуживающий персонал; ученики; охрана.
Каждая категория персонала состоит из работников разных профессий, в рамках которых они разделяются по специальностям. Профессия характеризует определенный вид работы, требующий особого комплекса знаний и практических навыков, необходимых для ее выполнения. Внутри профессии различают специальности, требующие дополнительных знаний и навыков для выполнения работы на определенном участке данной отрасли производства называемые квалификация. Обязательным элементом квалификации является общеобразовательная и общетехническая подготовка работника наряду с получением производственных навыков по определенной специальности.
В связи с разделением труда, появлением новых видов производства, техническим прогрессом возникают новые профессии, а внутри них - новые специальности.
Ликвидируются профессии малоквалифицированного труда, не требующие особой подготовки работников, и возникают новые профессии и специальности, предъявляющие все большие требования к квалификации работающих. Значительное влияние на профессиональный состав кадров оказывает переход экономики на рыночные отношения.
Вошли в практику профессии менеджера, брокера, дилера, работника консалтинговой службы, аудита и т. п.
Большие изменения происходят в использовании производственного персонала.Литература1. Вершигора Е.Е. Основы управления. - М, 2004. - 342 с.
2. Гвишиани Д.М. Организация и управление. - М, 2006. - 177 с.
3. Динамизм управления. Под ред. А.З. Селезнева. - Спб, 2005. - 117 с.
4. Зудина Л.Н. Организация управленческого труда. - М, 2006. - 303 с.
5. Иозеф Кхол. Эффективность управленческих решений. - М, 2006. - 197 с.
6. Карданская Н.П. Основы принятия управленческих решений. - М, 2005. - 180 с.
7. Конурин Ф.Д. Процесс управления. - М, 2005. - 117 с.
8. Кочерин Е.А. Контроль как функция управления. - Спб, 2005. - 223 с.
9. Лемешевский И.М. Экономическое самоуправление. - Самара, 2004. - 102 с.
10. Омаров А.М. Управление экономикой. - М, 2006. - 453 с.
11. Павлюченко В.И. Управление эффективностью экономических процессов. - М, 2005. - 199 с.
12. Родин С.Г. Где и как учат управленцев. - М, 2006. - 370 с.
|
