СодержаниеВведение............................2
Глава 1. Проблема мотивации и стимулирования трудового коллектива
в современных условиях..................5
1.1 Раскрытие основных теорий мотивации и стимулирования в
психолого-педагогической литературе............5
1.2 Методы исследования мотивации.............19
Вывод по 1 главе ...................... 25
Глава 2. Практическая работа по выявлению прогрессивных форм
мотивации в современных условиях рыночных отношений...26
2.1 Методы повышения уровня мотивации.............26
2.2 Анализ и оценка результатов практической работы по выявлению
прогрессивных форм мотивации трудового коллектива....32
Вывод по 2 главе...................... 34
Заключение...........................35
Список литературы.......................38ВведениеОсновой любой организации и ее главным богатством являются люди. Было время, когда считалось, что машина, автомат или робот вытеснят человека из большинства организаций и окончательно утвердят примат техники над работником. Однако, хотя машина и стала полновластным хозяином во многих технологических и управленческих процессах, хотя она и вытеснила человека частично или даже полностью из отдельных подразделений организации, роль и значение человека в организации не только не упали, но и увеличились. При этом человек стал самым ценным "ресурсом" организации.
Хорошая организация стремится максимально эффективно использовать потенциал своих работников, создавая все условия для наиболее полной отдачи сотрудников на работе и для интенсивного развития их потенциала.
Однако, все это будет сведено на нет, если члены организации не будут справляться со своими обязанностями, не будут вести себя в коллективе соответствующим образом, стремиться своим трудом способствовать достижению организацией ее целей и выполнения ею своей миссии.
Готовность и желание человека выполнять свою работу являются одними из ключевых факторов успеха функционирования организации.
Предприятие заинтересовано в повышении конкурентоспособности, что требует отбора как высокоэффективных технологий и техники, так и наиболее способных работников. Чем выше уровень развития работника с точки зрения совокупности его профессиональных знаний, умения, навыков, способностей и мотивов к труду, тем быстрее совершенствуется и более производительно используется вещественный фактор производства.
Сегодня значительные средства направляются на гибкое и адаптивное использование человеческих ресурсов, повышение творческой и организаторской активности коллектива, развитие способностей и профессионализм работников, формирование гуманизированной организационной культуры.
До недавнего времени роль человеческих ресурсов в стратегическом планировании, в основном, игнорировалась. При быстрых нынешних изменениях в технологии, наряду с экономическим давлением и снижением производительности труда, все больше и больше компаний начинает интегрировать свое управление человеческими ресурсами с определением долгосрочной стратегии.
Работать приходится в новой атмосфере, для которой характерна жесткая конкуренция во всех проявлениях, в том числе в борьбе за качество и профессионализм рабочей силы. Условия деятельности любой фирмы все настойчивее диктуются рынком, а его конъюнктура предъявляет персоналу множество новых, неведомых требований.
Целью нашей работы - стало выявить формы мотивации и стимулирования труда для эффективной работы коллектива.
Предмет исследования - формы мотивации и стимулирования труда
Объект исследования - необходимые условия для эффективной работы коллектива.
Гипотеза - эффективность работы трудового коллектива зависит от прогрессивных мер мотивации и стимулирования.
Задачи:
" Изучить и проанализировать рассмотрение данной проблемы в научной литературе;
" Выявить формы мотивации и стимулирования трудового коллективаЛитератураВудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер: Пер. с англ. - М.: Дело, 1991.
7. Кузин ФА. Культура делового общения: Практическое пособие для бизнесменов. - М.: Ось-89, 1996.
8. Мескон МЛ; Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1992. Ч. IV.
9. Опалев A.B. Умение обращаться с людьми ... Этикет делового человека. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1996.
10. Основы предпринимательского дела/Под ред. Ю.М. Осипова - М.: Бек, 1996. гл.21,22.
11. Практическое руководство по менеджменту: Международный опыт достижения успеха/ Пер. с англ. О.А.Волмянская, Э.И. Волмянский. - М.: ООО "Новое знание", 1998. - 262с.
12. Сборник ситуационных задач, деловых и психологических игр, тестов, контрольных заданий, вопросов для самопроверки по курсу "Менеджмент": Учеб.пособие. - М.: Финансы и статистика, 1999. - 192с.: ил.
13. Стивен Р. Коей Семь навыков лидера: Пер. с англ. ?.?. Ноздриной - Минск.: ПАРАДОКС, 1996. ("Поле чудес: бизнес").
14. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Практикум по курсу менеджмента. - М.: Издательство "Зерцало", 1998. - 218 с.
15. Холопова Т.И., Лебедева М.М. Протокол
|
|
