СодержаниеПрофессиональное самоопределение
психолога - консультантаВведениеПоявление профессии психолога в начале века было связано с социальными задачами максимального использования индивидуальных ресурсов человека в трудовой и учебной деятельности: человек должен был хорошо работать и хорошо учиться.
По существу психолог имеет дело с одной из важнейших характеристик индивидуальной жизни - с характеристикой перспективы личного развития, беря таким образом (пусть даже временно) ответственность за определение этой перспективы в достаточно конкретных проявлениях жизни человека.
Предметом профессиональной деятельности психолога является психическая реальность человека.
Она порождается и существует по законам, свойственным только ей. Удержать ее как предмет профессиональной деятельности можно тогда, когда действия психолога направлены на свойства этой реальности и отвечают законам ее существования. Психолог выступает по отношению к другому человеку как Другой человек, порождающий в нем психическую реальность, и как профессионал, сохраняющий эту реальность в качестве предмета взаимодействия.
Таким образом, психолог как Другой человек своим уже физическим присутствием в жизни Человека способствует обнаружению им в его психической реальности всех образований, связанных с обобщенными представлениями (переживаниями) присутствия в своей судьбе Другого, Других людей. Перед психологом возникает специфическая задача - занять свое профессиональное место в структуре психической реальности.
Психолог, по мнению Г. С. Абрамовой, обязан владеть обобщенным строением психической реальности, именно оно будет тем основанием, на котором могут быть восстановлены для Другого человека разорвавшиеся или неразвившиеся связи за счет его собственных усилий, направляемых во взаимодействии с психологом, знанием о строении психической реальности.
Говоря метафорически, психолог приносит человеку карту лабиринта, в котором тот заблудился и вместе с ним намечает путь движения по этой карте, а потом отдает эту карту в руки самому человеку.
В этой процедуре одно требование становится самым главным - карта должна быть правильной.
Психолог несет человеку знание о нем, именно об этом человеке, используя обобщенное представление о людях вообще.
Психолог сам обладает собственной психической реальностью, которая проявляется в присутствии Другого человека. Этика предполагает установление и сохранение дистанции с "Я" Другого для сохранения этого "Я". Этические нормы правильности - неправильности, плохости = хорошести и т.п. всегда предельно обобщены и могут быть при необходимости конкретизированы во множестве вариантов.
Психологом практическая этика осознается при установлении дистанции с Другим человеком и наполнена ее содержанием, рождающимся из усилий Другого человека, при проявлении свойств его психической реальности.
Если психолог делает это отрефлексировано и целенаправленно, то представители других профессий, ориентирующиеся на свойства психической реальности (учителя, юристы, врачи, жуЛитератураЛитература:
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М.: Академия, 1997. - 368 с.
2. Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. М.: "Рефл-Бук", К.: "Ваклер", 1997. - 320 с
|
