Гуманитарные, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Физическая культура/Физическая культура/Возрастные и физиологические основы формирования двигательного навыка

Тема/Вариант	Возрастные и физиологические основы формирования двигательного навыка
Предмет	Физическая культура
Тип работы	реферат
Объем работы	19
Дата поступления	10.01.2013

690 ₽

Содержание

Введение 3 Механизмы организации движений 4 Возрастные и физиологические основы формирования двигательного навыка 10 Заключение 17 Список литературы 18 Приложение 19

Введение

Деятельность - это очень сложное и многоаспектное явление. Данное явление существует благодаря единству психических и физиологических процессов. Но единство физиологического и психического не является единственным условием деятельности. Деятельность была бы невозможна, если бы не было единства вышеперечисленных процессов и движения. Среди отечественных ученых впервые на движение как необходимое условие нашей жизни и деятельности обратил внимание И. М. Сеченов. В своей книге "Рефлексы головного мозга" он писал: "Смеется ли ребенок при виде игрушки, улыбается ли Гарибальди, когда его гонят за излишнюю любовь к Родине, дрожит ли девушка при первой мысли о любви, создает ли Ньютон мировые законы и пишет их на бумаге - везде окончательным фактом является мышечное движение". Связь различных психических явлений с движениями и деятельностью человека И. М. Сеченов назвал психомоторикой. По его мнению; первичным элементом психомоторной деятельности человека является двигательное действие, представляющее собой двигательное решение элементарной задачи, или, иными словами, достижение элементарной осознанной цели одним или несколькими движениями. В свою очередь, двигательное действие, развивающееся в процессе обучения, упражнения или повторения, следует называть двигательным или психомоторным навыком. Проблеме активности человека в психологии и посвящена данная работа

Литература

1. Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов н/Д., 2004. 2. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры (Общие основы теории и методики физического воспитания: теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учебник. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 543 с. 3. Методика тренировки гимнасток. -М.: Физкультура и спорт, 2005. - 171 с. 4. Основы физиологии человека. В двух томах, под редакцией Б. И. Ткаченко. Т. 2, 354 с. 2005 5. Словарь физиологических терминов. М.: Наука 2004. 6. Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие / Под ред. Б. А. Ашмарина. - М., 2003. - 360 с. 7. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для вузов. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 480 с. 8. Шаулин В. Н. Обучение двигательным действиям с позиций гуманизации: Методика обучения // Физкультура в школе. - 2003. № 12. С. 8-12 9. Шаулин В. Н. Развивающее обучение на материале физической культуры // Физкультура и спорт. - 2004. № 18. С. 8-13

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте