СодержаниеСодержание
Введение 3
Глава I. Психологическая диагностика персонала и методы коррекции негативных личностных особенностей, снижающих уровень профессиональной адаптации 6
Глава II. Личностные особенности психолога и их влияние на профессиональную деятельность 14
Заключение 22
Список литературы 23ВведениеВведение
Практически любая деятельность, так или иначе, требует от человека определенных личностных и профессиональных качеств. Важно отметить, что профессиональное общение не всегда применяется по своему усмотрению, в ряде случаев, оно строго формализовано и протекает в особом процессуальном режиме с соблюдением определённых, строго очерченных форм коммуникации. Такая заформализованность, чёткая регламентация и невозможность отступления от неё являются обязательными условиями, при которых такое общение может существовать.
От специалиста, помимо знания, требуются ещё и определённые коммуникативные способности: умение устанавливать отношения с людьми, убеждать, учитывая индивидуально-психологические особенности, пробуждать интерес к общению в связи с теми или иными обстоятельствами, имеющими значение.
В структуре личности мы можем выделить общечеловеческие психические свойства индивида. Это наличие необходимого комплекса основных психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воля) и состояний, подчиняющихся общим психофизиологическим механизмам.
Наряду с общечеловеческим компонентом в структуре личности можно выделить социально-специфический опыт личности (те особенности психики, которые связаны с фактом принадлежности личности к той или иной социальной общности). За принадлежностью к той или иной общности стоит программа предписанного извне поведения, которая находит выражение в системе требований, норм, правил и шаблонов деятельности. Принадлежность человека к той или иной профессии накладывает свой отпечаток на его поведение.
Профессиональная психология чрезвычайно важна, так как она помогает осуществлять отбор людей, в наибольшей степени подходящих для данного вида деятельности. Кроме того, профессиональная психология изучает психологические деформации в характере представителей той или иной профессии. Влияние личностных особенностей на поведение человека в чрезвычайной ситуации должно учитываться при профессиональном отборе. Это касается прежде всего профессий, требующих от претендента психической устойчивости (военный, летчик, бортпроводник, пожарный, служащий МЧС и т.д. Все эти моменты определяют актуальность избранной темы.
Цель работы - рассмотреть проблему профессиональной психологии.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- показать необходимость профессиональной психологической диагностики персонала;
- охарактеризовать методы коррекции поведения персонала связанные с нарушениями профессиональной адаптации;
- на примере профессии психолога - консультанта доказать, что для каждой профессии необходим определенный набор качеств личности.
Объект рассмотрения - психология.
Предмет исследования - профессиональная психология.
Анализ аварийных случаев свидетельствует о том, что в чрезвычайных обстоятельствах люди ведут себя по-разному. Многие при воздействии экстремальных факторов не теряют внутренней собранности и хладнокровия, сохраняют способность к быстрой ориентировке, выделению главных факторов, определяющих характер ситуации. Опасность как бы мобилизует их внутренние ресурсы, придает дополнительную энергию, способствует реализации волевых качеств.
Но бывает и так, что работник, обладающий необходимыми профессиональными знаниями, в опасной ситуации теряет самообладание, начинает чрезмерно суетиться, "дергать" людей, вместо того чтобы организовать их действия, подает нелепые, нелогичные команды или, наоборот, как бы впадает в оцепенение, перестает осознавать окружающую обстановку, не реагирует на сигналы, не организует действия своих подчиненных.
Опасность последствий дезорганизации деятельности в сложной обстановке выдвинула проблему профессиональной пригодности работников, под которой понимается комплекс присущих человеку свойств и предрасположений к выполнению определенного вида труда.
Различия в поведении отдельных людей в экстремальных условиях нельзя объяснить только разницей в уровне развития отдельных, изолированно рассматриваемых психофизиологических качеств личности, таких, как память, внимание и т.п. Эти различия отражают глубинные, типологические свойства нервной системы, характеризующие протекание нервных процессов возбуждения и торможения.
Идея профессиональной пригодности опирается на разработанное И. П. Павловым и развитое Б.М. Тепловым и В.Д. Небылициным учение об основных свойствах нервной системы, к которым относятся сила, подвижность, лабильность и динамичность нервных процессов.ЛитератураСписок литературы
1. Божович Л.И., Ендовицкая Т.В., Славина Л.С. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения. - Вопросы психологии, 1976, №4
2. Варга А.Я., Кадыров И.М., Холмогорова А.Б. Основные направления современной психотерапии. - Когито-Центр, 2000
3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. Учебное пособие. - М.: Издательство "Ось-89", 2000
4. Зеер Э.Ф. Психология профессий. - М.: Академический проект, Деловая книга, 2003
5. Калмыкова Е.С., Кэхеле Х. Психотерапия как объект научного исследования // Основные направления современной психотерапии. - М.: Когито-Центр, 2000
6. Кочунас Р. Основы психологического консультирования. Пер. с лит. - М.: Академический проект, 1999
7. Копьев А.П. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии. - 1990. - № 3. - С. 17-24
8. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование // Психологический журнал. - 2001. - № 1. - С. 16-25
9. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М.: Независимая фирма "Класс", 1994
10.Меновщиков В.Ю. Психотерапевтическая практика: мифы клиентов // Вопросы психологии. - 1999. - № 1. - С. 77-83
11.Орлов А.В. Психологическое консультирование и психотерапия // Вопросы психологии. - 2002. - № 3. - С. 3-19
12. Паршин М.В., Филипьева Г.В. Использование цветового теста при оценке психического типа бортпроводников воздушных судов // Вестник МГУ. - Серия 14. - Психология. - 1998. - № 4. - С. 82-86
13. Практическая психодиагностика // Под ред. Д.Я. Райгородского. - Самара, 1998
14. Психологическое консультирование, психотерапия и коррекционная работа в практической психологии // Составители Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология. - М., 2001
15.Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом. - М.: Аспект пресс, 2003
|
|
