СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Развитие психологии как науки 5
2. Общее представление о психологии 7
3. Современная психология и ее место в системе наук 11
Заключение 15
Список литературы 17
Приложение 18ВведениеВведение
Цель работы - исследовать психологию на основных этапах развития психологии.
С древнейших времен потребности общественной жизни заставляли человека различать и учитывать особенности психического склада людей. В философских учениях древности уже затрагивались некоторые психологические аспекты, которые решались либо в плане идеализма, либо в плане материализма. Так, материалистические философы древности Демокрит, Лукреций, Эпикур понимали душу человека как разновидность материи, как телесное образование, образуемое из шаровидных, мелких и наиболее подвижных атомов. Но идеалист-философ Платон понимал душу человека как что-то божественное, отличающееся от тела. Душа, прежде чем попасть в тело человека, существует обособленно в высшем мире, где познает идеи - вечные и неизменные сущности. Попав в тело, душа начинает вспоминать виденное до рождения. Идеалистическая теория Платона, трактующая тело и психику как два самостоятельных и антагонистических начала, положила основу для всех последующих идеалистических теорий.
Каждая конкретная наука отличается от других наук особенностями своего предмета. Выяснение специфических особенностей явлений, изучаемых психологией, представляет значительную трудность. Понимание этих явлений во многом зависит от мировоззрения, которого придерживаются люди, сталкивающиеся с необходимостью постигнуть психологическую науку.
Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин. Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представляется ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей.
Предметом изучения психологии являются конкретные факты психологической жизни, выяснения психологических законов и закономерностей. Другими словами психология изучает факты, закономерности и механизмы психологической жизни.
Предметом исследования являются основы общей психологии. Объектом - психология как наука.ЛитератураСписок литературы
1. Адлер А. Психология развития. - М.: Школьная пресса, 2000.
2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под ред. А. А.
Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т. 1. - М.: Педагогика, 1980.
3. Ждан А.Н. История психологии как наука // Вести Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 2007. - № 4
4. Ленский В. Рефлексивный подход - знамение времени //Знание - сила. - 2002. - № 3
5. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005.
6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии: В 2 т. - Ростов н/Д. 2001.
7. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2006.
8. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
9. Трусов В.П. Современные психологические теории личности. - Л.: Наука, 2006
10. Узнадзе Д.Н. Установка у человека. Проблемы объективации. // Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 2003
11. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М.: Прогресс, 2002
12. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. - М.: Просвещение, 2006.
|
|
