СодержаниеСодержание
Введение 3
1. Общие подходы к консультированию семей с нарушениями коммуникации. 6
1.1. Психологическое консультирование на современном этапе развитие науки 6
1.2. Современные подходы к семейному консультированию 8
1.3. Динамика психологического консультирования на различных этапах работы с семьями 14
2. Диагностика в работе с семьями с нарушениями коммуникации 18
3. Практические приемы и методики работы с семьями с нарушениями коммуникации 24
3.1. Составление социальной карты 24
3.2. Анализ структуры семьи 25
3.3. Взаимоотношения в семье 25
3.4. Особенности образа мира и семейные мифы 26
4. Практика работы психолога-консультанта с проблемными семьями 28
Заключение 49
Список литературы 50ВведениеВведение
В современных условиях развития общества особую значимость приобрела семья и внутрисемейные отношения. Особое значение приобрело межличностное общение и взаимопонимание.
Низкая культура межличностного общения в семье приводит к фрустрации значимых потребностей личности в оценке и самооценке, в признании, в эмоциональной разрядке и эмоциональном контакте, во внимании, сопереживании, понимании и т.д., что вызывает внутриличностные конфликты, снижает удовлетворенность семейными отношениями и приводит к дестабилизации брака.
Именно данными фактами можно подчеркнуть актуальность выбранной темы.
Современное состояние семьи в России детерминировано рядом факторов, основными из которых являются: общие цивилизационные тенденции и процессы, присущие современным брачно-семейным отношениям; специфика российской культуры, региональные, этнические и религиозные особенности; противоречивые результаты развития семьи в условиях бывшего СССР; кардинальные изменения, охватившие все российское общество.
Психологическая наука обладает достаточно большим запасом знаний в области психологии семейных отношений. Существует ряд работ, рассматривающих социально-психологические факторы отношений между супругами, а также психотерапию семьи, как зарубежных авторов (Скиннер Р.,Клииз Д.1995, Бергес Р. 1981, Эдварде Дж.1969, Кепхарт В.1972, Винч Р.1971, Пезешкиан Н.1993, Ричардсон Р. 1994, Витек К. 1988, Минухин С.,Фишман X. 1981, Палаццоли М.1981, Бэндлер Р.1993, Хэйли Дж.1996, Ватцлавик П., Бивин Дж., Джексон Д. 1997, Бурнгам Дж.), так и российских ученых (Дмитриенко А.К.1989, Абалакина М.А., Агеев В,С,1990, Мишина Т.М.1983,Мягер К.К.1976, Сермягина О.С.1991, Алешина Ю.Е. 1987, Литвинова Р. М. 1994, Меныпутин В. П. 1989, Бодалев А. А., Столин В. В. 1981, Добрович А. Б. 1985, Спиваковская А. С. 1987, Сысенко В. А. 1989, Шурман С. Г. 1992, Дружинин В.Н. 1996, Смехов В. А. 1985, Ковалев С. В. 1988, Егидес А. П. 1987, Навайтис Г. 1995, Эйдемиллер Э. Г. 1990 и др.). Существует также множество социально-демографических исследований в области молодой семьи (Родзинская Н. Ю. 1977 , Чуйко Л., Никитенко В. 1979 , Ружже В. Л., Елисеева И. И. ДСадибур Т. С. 1983, Кутеар Д. 1980, Дементьева И. Ф. 1991, Голод С. И. 1984)
В настоящее время выделяют несколько основных направлений в семейном психологическом консультировании: психодинамическое (Мягер В.К., Мишина Т.М., 1976, Костерева В.Я., 1979, Трегубов И.Б., 1987, Бабин С.М., 1996, Аккерман Н.В., Франклин П.Ф., 1985), системное и стратегическое (Эйдемиллер Э.Г., 1990,1994, Чаева С.И., 1992, Хайли Дж.,1976, Минухин С., Фишман Х.К.,1981, Палаццоли М.К., 1981, Бурнгам Дж., 1991), а также эклектическое (Захаров А.И., 1982).
Гипотеза. Консультант пытается понять ситуацию клиента. При этом опросы, что же на самом деле происходит, каковы действительные сложности отношений клиента с окружающими, являются абсолютно бессмысленными. Объективность в человеческих отношениях - вещь весьма относительная. Каждый участник смотрит на происходящее со своей точки зрения, опирается на свой жизненный опыт, собственные потребности, интересы и т.д. И пресловутая третья сторона, которой обычно отводится роль судьи, также не беспристрастна: у каждого есть свои взгляды на жизнь и принципы, и даже тому, кто ради истины пытается на время освободиться от них, не удается далеко уйти от себя самого.
Объект исследования- коммуникации в семье. Предмет исследования - процесс психологического консультирования.
Цель курсовой работы - раскрытие теоретических и практических аспектов психологического консультирования семей с нарушениями коммуникации.
Задачи курсовой работы - во-первых, обозначить основные теоретические подходы к психологическому консультированию семей. Во-вторых, рассмотреть диагностику в процессе психологического консультирования, и наконец, в-третьих, рассмотреть основные приемы и методы психологического консультирования семей с нарушениями коммуникации.ЛитератураСписок литературы
1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию, М, 1996.
2. Андреева Г.В. Социальная психология семейных отношений, СПб, 1997.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990.
4. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963.
5. Варга А.Я., Кадыров И.М., Холмогорова А.Н. Предисловие // Основные направления современной психотерапии. М., 2000, с.3 - 12.
6. Влияние современной американской психологии на практическую психологию в России. М., 1998.
7. Грининг Т. История и задачи гуманистической психологии//Вопросы психологии.1988. № 4.
8. Джейкобс Д., Дэвид П., Мейер Д. Супервизорство. Техника и методы корректирующего консультирования. С-Пб.: Б.С.К., 1997.
9. Калмыкова Е.С., Кэхеле Х. Психотерапия как объект научного исследования // Основные направления современной психотерапии. М., 2000, с.15 - 43.
10. Ковалев С.В. Психология современной семьи, М, 1988.
11. Копьев А.Ф. Диалогический подход в психотерапии и проблемы психологической клиники // Московский психотерапевтический журнал, 1992, N 1.
12. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990, N 3.
13. Менегетти А. Учебник по онтопсихологии. М., 1997.
14. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
15. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 1995.
16. Орлов А.Б. Человекоцентрированное консультирование как область практики и учебная дисциплина: триалогический подход // Развивающаяся психология - основа гуманизации образования. М., 1998, с.172-173.
17. Основные направления современной психотерапии. М., 2000.
18. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия, М, 1993.
19. Психотерапевтическая энциклопедия \ под ред. Б.Д.Карвасарского, СПб, Питер, 1998
20. Роджерс К.Р. Человекоцентрированный / клиентоцентрированный подход в психотерапии // Вопросы психологии, 2001, N 2.
21. Романов И.Ю. Психоанализ: культурная практика и терапевтический смысл. Введение в теорию, практику и историю психоанализа. М., 1994.
22. Сатир В. Как строить себя и свою семью, М, 1992
23. Ухтомский А.А. Доминанта. М.-Л., 1966.
24. Флоренская Т.А. Диалог в работе христианского психолога // Начала христианской психологии. М., 1995, с.194-204.
25. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989.
26. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия, СПб, Питер, 2000.
27. Ярошевский М.Г., Анциферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М.: Педагогика. 1974.
|
|
