СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность управленческой деятельности 5
2. Сущность разделения труд 7
3. Уровни управления 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЯ 24ВведениеМенеджмент ("управление") - функция, вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях. Менеджмент - это также область человеческого знания, помогающая осуществить эту функцию. Наконец, менеджмент как собирательное от менеджеров - это определенная категория людей, социальный слой тех, кто осуществляет работу по управлению.
Действительно, на сегодняшний день уровень конкурентоспособности организаций и экономическое процветание наций в большей мере зависит от степени превосходства в области практического управления и от качества разработок теоретического менеджмента. Такие факторы, как технологическая и производственная оснащенность компаний, наличие природных богатств на территории тех или иных стран начинают играть второстепенную роль.
На сегодняшний день уже всем стало ясно, что чисто управленческими средствами можно добиться более впечатляющих успехов, применяя при этом даже старое оборудование. Так, в начале 80-х годов маленький заводик "Тойоты" по выпуску двигателей в Камино был оснащен американскими станками образца 1960 г. В техническом оснащении он был безнадежно отсталым в сравнении с предприятиями "Форда" и "Крайслера". Но! В расчете на одного занятого (включая рабочих и служащих) этот заводик производил двигателей в 4,5 раза больше, чем "Форд" или "Крайслер". При этом качество двигателей, включая их дизайн, на "Тойоте" значительно превосходило качество аналогичной продукции американских компаний.
Налицо очевидные проблемы в области практического управления, разрешение которых должен обеспечить теоретический менеджмент.
Как следствие, в последние годы критике подвергаются программы обучения менеджменту в университетах. С точки зрения критиков, современные программы уделяют слишком много внимания количественным (экономико-математическим) методам обучения и слишком мало - "качественным" методам, т.е. формированию умения ориентироваться на людей. Так что можно говорить, не боясь при этом повториться, о кризисе теоретического менеджмента как научной дисциплины.
Все вышесказанное определило актуальность выбранной темы курсовой работы.
Целью данной работы является изучение разделения руда и уровней управления управления. Предметом исследования являются методики управления в организациях.
Перед началом работы были поставлены следующие задачи:
- определить содержание работы руководителя;
- изучить сущность разделения труда;
- проанализировать существующие уровни управления.
В процессе реализации поставленных задач анализировалась зарубежная и отечественная литература, материалы периодической печати, электронные ресурсы, а также первичная статистическая информация.Литература1. Беляцкий Н.П. Техника работы менеджера: Учебное пособие. - Мн., Новое знание, 2005. - 372 с.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. - М.: Гардарики, 2006. - 279 с.
3. Вендров Е.Е. Психологические проблемы управления // Экономика -2004 - №4 - с. -13-17.
4. Иванов О., Гавра Д. Социальное партнерство; некоторые вопросы теории. СПб: ИСЭП РАН, 2004. - 63 с.
5. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие. - 6-изд., стереотип. - Мн.: Новое знание, 2003. - 336 с.
6. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2004. - 584 с.
7. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом. - М.: Норма, 2004. - 250 с.
8. Липсиц И. Секреты умелого руководителя. - М.: Норма, 2001. - 195с.
9. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента - М.: Инфра-М, 2005 - 398с.
10. Михеев В.А. Основы социального партнерства: теория и политика: Учеб. для вузов. - М.: Экзамен, 2006. - 448 с.
11. Михеев В.А. Политика социального партнерства. Ч. I-II. М., 2006, - 97 с.
12. Паркинсон С.Н. Рустоиджи М.К. Искусство управления / пер. с англ. Савельева К. - М.: Агенство "Фаир", 2007. - 272 с.
|
