СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
I. ЗНАЧЕНИЕ И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ 4
1.1. Гигиеническое воспитание детей 4
1.2. Культура общения со взрослыми и сверстниками 6
1.3. Культура деятельности: бережное отношение к вещам, игрушкам, книгам, природе 9
II. ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ, НАВЫКОВ ПО ВОЗРАСТНЫМ ГРУППАМ 12
III. МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
ПРИЛОЖЕНИЕ I.
ПРИЛОЖЕНИЕ II.ВведениеВ дошкольном возрасте у ребенка расширяется круг культурно-гигиенических навыков, совершенствуются способы выполнения бытовых действий, и изменяется их структура. Перед воспитателями детского сада стоит задача: формировать нравственные чувства, нравственное сознание и моральные поступки, коллективистские навыки, дружеские отношения, умение следовать игровым правилам, общему замыслу; на занятиях – культуру учебной деятельности, умение вести себя в соответствии с правилами, дисциплинированность, организованность, уважение к слову воспитателя, к общему заданию; в процессе трудовой деятельности – трудолюбие, бережливость, аккуратность, чувство ответственности, умение действовать сообща, рационально применять орудие труда и те умения и навыки, которые обеспечивают наибольшую результативность.
В процессе любого вида деятельности нужно осуществлять широкий круг задач воспитания, связанных с формированием морального сознания, нравственных чувств и привычек, являющихся основой культурного поведения. Прежде всего, необходимо вызвать у детей желание действовать определенным образом. Этому во многом могут способствовать условия детского сада: благоустроенное помещение, мебель, соответствующая возрасту детей. Но мало вызвать желание, надо научить ребенка действовать соответствующим образом.
Цель работы – рассмотреть воспитание культурно-гигиенических навыков дошкольников.
Задачи рассмотреть:
1. Значение и условия формирования культурно-гигиенических навыков у дошкольников
2. Объем и содержание культурно-гигиенических, навыков по возрастным группам
3. Методику воспитания культурно-гигиенических навыковЛитература1. Буре Р.С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети. М.: Просвещение, 2001.
2. Бархатова «Воспитание культуры поведения» Д/в №11-1989.
3. Дошкольная психология: Учеб. пособие для уч-ся СПУЗ. - М.: Академия, 1999.
4. Зернова «Воспитание любви и уважения к книге» Д/в №6-1989.
5. Козлова С.А. Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия 2005.
6. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А. Васильевой. М.: Мозаика-синтез, 2005.
7. Теплюк С. «Об опрятности и аккуратности» Д/в №9-1988.
8. Юдина «Уроки вежливости» Д/в №4-1988.
9. Яковенко Т., Ходонецких З. «О воспитании культурно-гигиенических навыков» Д/в №8-1979.
|
