СодержаниеВведение 3
Глава 1. Семья как фактор средовых условий воспитания 4
1.1. Влияние семьи на развитие ребенка 4
1.2. Психологический климат в семье как фактор воспитания ребенка 9
Глава 2. Влияние средовых условий на развитие ребенка 28
Заключение 32
Список литературы 33ВведениеАктуальность. Всё очевиднее становится сегодня, что процессы, происходящие в нашей стране - разрушение былых идеалов, ломка структур, которые оказывали определённое влияние на развитие, образование и воспитание наших детей, выводят в особое положение семью как важнейший институт развития личности ребёнка. Ведь как никогда в настоящее время повышается зависимость и стабильность общества, государства в целом от личностных качеств, знаний, умений и навыков каждого, и, в первую очередь, это касается детей, жизнедеятельность которых будет определять будущее России.
Воспитание ребенка в семье требует постоянного анализа и в случае необходимости корректировки окружающей среды, прежде всего семейных условий, имеющих специфические особенности влияния на ребенка дошкольного и школьного возраста и каждого конкретного ребенка, вступившего в данный период развития.
Целью работы является изучение теоретических основ влияния средовых условий на воспитание ребенка в семье.
Для достижения этой цели будут решены задачи:
1. Рассмотреть семью как фактор средовых условий воспитания;
2. Изучить влияние семьи на развитие ребенка;
3. Описать психологический климат в семье как фактор воспитания ребенка;
4. Изучить влияние других средовых условий на развитие ребенка.Литература1. Агеева О.В. Влияние неполной семьи на развитие личности ребенка (половозрастной аспект) // Материалы межрегиональной межвузовской научно-практической конференции. - Пермь: ПГПУ, 2003.
2. Александровский Ю.С. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. - М.: Медицина, 2003.
3. Большой психологический словарь. Под ред. В. П. Зинченко. - СПб.: Проспект, 2003.
4. Выготский Л. С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение, 2001.
5. Гарбузов В.И. От младенца до подростка - М., 1996.
6. Дружинин В.И. Психология семьи. М., 1999.
7. Медяная Н.В. Особенности работы социального педагога по социальной адаптации детей из неполных семей // Материалы научно-практической конференции. - Пермь: ПГУ, 2004.
8. Мухина В. С. Возрастная психология. - М.: Наше поколение, 2003.
9. Трофимова Н.М., Дуванова С.П. Основы специальной педагогики и психологии. - СПб.: Питер, 2005.
10. Усов И. Н. Здоровый ребенок. - М.: Юнити-Дана, 2004.
|
