, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Основные идеи и педагогические теории П. П. Блонского Краткая биография П.П. Блонского

Тема/Вариант	Основные идеи и педагогические теории П. П. Блонского Краткая биография П.П. Блонского
Предмет	Педагогика
Тип работы	реферат
Объем работы	15
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 3 1. Краткая биография П.П. Блонского 4 2. Философские и психологические идеи П.П. Блонского 5 3. Педагогическая деятельность П.П. Блонского 7 4. Обзор основных научных трудов П.П. Блонского 8 5. Закат научного творчества П.П. Блонского 11 9. Вклад П.П. Блонского в отечественную науку 12 Заключение 14 Список литературы 15

Введение

Блонский Павел Петрович - психолог и педагог. По окончании Москов-ского университета (1907) преподавал педагогику и психологию в средних учебных заведениях Москвы. С 1913 г. приват-доцент, с 1919 г. - профессор Московского университета. Вел научно-исследовательскую и преподаватель-скую работу в вузах и научных учреждениях Москвы (Университет Шанявско-го, Институт научной педагогики, Институт психологии и др.). Один из органи-заторов и руководителей Академии социального воспитания (впоследствии Академия коммунистического воспитания им. Н.К.Крупской). Автор свыше 200 трудов по различным вопросам философии, педагогики и психологии. Дорево-люционные труды Блонского имели, главным образом, историко-философский и историко-педагогический характер. Педагогические взгляды Блонского отра-жены в работе "Задачи и методы народной школы" (1916): подчеркивалась не-обходимость строить обучение и воспитание на основе знания закономерностей развития ребенка, уважения к его личности. В первые послереволюционные го-ды главное место в деятельности Блонского занимало обоснование принципов перестройки педагогической науки с марксистских позиций и разработка основ трудовой политехнической школы. В работе "Трудовая школа" (1919) были сформулированы принципы, сохраняющие актуальность до настоящего време-ни: неразрывная связь трудового обучения с общим образованием, связь содер-жания образования с современным состоянием науки, обязательная осмыслен-ность труда и др. Блонскому принадлежат также исследования проблем полово-го воспитания ("Очерк детской сексуальности", 1935), нравственного воспита-ния и других педагогических проблем. Цель работы - раскрыть сущность вопроса, связанного с основными идеями и педагогическими теориями П. П. Блонского.

Литература

1. Бабанский Ю.К. Педагогика. - М.: Просвещение, 2004. 2. Ковалев Н.Е., Райский Б.Ф., Сорокин Н.А. Введение в педагогику. - М.: Просвещение, 2003. 3. Немов Р. С. Основы педагогики - М.: БЕК, 2004. 4. Савин Н. В. Педагогика. - Спб.: Нева, 2004. 5. Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: ОМЕГА-Л, 2005.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте