, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Рассмотрение педагогики как науки, изучение предмета, объекта и задач педагогики

Тема/Вариант	Рассмотрение педагогики как науки, изучение предмета, объекта и задач педагогики
Предмет	Педагогика
Тип работы	реферат
Объем работы	17
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА 4 2. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ 8 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17

Введение

"Педагогика" - слово греческого происхождения, буквально оно переводится как "деторождение", "детовождение". В России это слово появилось вместе с педагогическим, историческим и философским наследием античной цивилизации и педагогическими ценностями Византии и других стран. Столь обширное наследие было воспринято восточными славянами одновременно с их приобщением к христианскому миру. Русские книжники, знавшие греческий язык, читали труды античных мыслителей в оригинале и внесли в обиход новые слова - "педагог" и "педагогика". Потребность передавать опыт от поколения к поколению появилась, наряду с другими потребностями человека, на самом раннем этапе возникновения общества. Поэтому практика воспитания первоначально определялась как передача жизненного опыта человека от старшего поколения к младшему. Воспитание было таким же общественным явлением, как и любая деятельность человека: охота, собирательство, изготовление орудий труда. Человек рос как личность, усложнялся его социальный опыт, и вместе с ним усложнялись процесс и цели воспитания. Педагогика - совокупность знаний и умений по обучению и воспитанию человека. Педагоги ищут эффективные способы передачи накопленного опыта и оптимальной подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности. Цель данной работы - рассмотреть педагогику как науку, изучить предмет, объект и задачи педагогики. Задачи работы: 1. Рассмотреть педагогику как науку. 2. Изучить предмет, объект и задачи педагогики.

Литература

1. Битинас Б.П. Введение в философию воспитания. - М.: Педагогика, 2004. - 326 с. 2. Гессен С.И. Основы педагогики. - М.: Просвещение, 2001. - 462 с. 3. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. - СПб: СПбГУ, 2001. - 351 с. 4. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. - М.: Педагогика, 2003. - 314 с. 5. Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. - М.: Просвещение, 2000. - 215 с. 6. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогика, 2005. - 427 с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте