СодержаниеВведение 3
1. Понятие мотивации в психолого-педагогической литературе 5
1.1. Мотивация и мотивационный процесс 5
1.2. Теории мотивации 7
2. Личность: понятие, структура, особенности 15
2.1.Основные понятия и определения 15
2.2. Психологическая структура личности 19
2.3 Современная система потребностей личности 20
Заключение 24
Список литературы 25ВведениеПроцесс мотивации очень сложен и неоднозначен. Существует большое количество различных теорий мотивации, пытающихся дать объяснение этому явлению. Все они могут быть разбиты на две большие группы. Первую группу составляют теории, концентрирующиеся на выявлении и анализе содержания факторов мотивации, вторую - теории мотивации, точкой концентрации внимания которых являются динамика взаимодействия различных мотивов, то есть то, как инициируется и направляется поведение человека. Первая группа теорий обычно называется группой теорий содержания мотивации, вторая группа - теорий процесса мотивации.
Мотивация, рассматриваемая как процесс, теоретически может быть представлена в виде шести следующих одна за другой стадии.
Естественно, такое рассмотрение процесса носит достаточно условный характер, так как в реальной жизни нет столь четкого разграничения стадий и нет обособленных процессов мотивации. Однако для уяснения того, как разворачивается процесс мотивации, какова его логика и составные части, может быть приемлема и полезна ниже приводимая модель.
Возможно выделение двух аспектов, которые связаны с развитием личности - социальный, где личность выступает как объект общественных, социальных влияний и субъектный, соотносимый с активностью человека в преобразовании окружающей среды, в частности отношений в группе.
Проблема личности одна из центральных в психологии, причем, по словам Н.А. Бердяева, "истоки человека лишь частично могут быть поняты и рационализированы. Тайна личности, ее единственности никому не понятна до конца. Личность человеческая более таинственна, чем мир. Она и есть целый мир"[11, с.14]. Поэтому рассмотрение проблемы мотивации и личности очень актуальна в наши дни.
Цель данной работы - изучить понятие мотивация и личность.
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие мотивации мотивационного процесса.
2. Изучить существующие теории мотивации.
3. Дать понятие личности, рассмотреть ее структуру.
4. Охарактеризовать современные потребности личности.Литература1. Анцыферова Л.И К психологии личности как развивающейся системе / Психология формирования и развития личности. - М.: Педагигика, 2001. - 364 с.
2. Асеев В. Г. Мотивация поведения и формирования личности - М.: Мысль, 1999. - 264 с.
3. Асмолов А. Г. О предмете психологии личности // Вопросы психологии. - 2003 - №4. - С. 24-26.
4. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. - 1989. - №4. - С. 25-28.
5. Давыдов В. В. О понятии личности в современной психологии // Психол. журн. - 1988. - Т. 9. - № 4. - С. 22 - 32.
6. Дудяшова В.П. Мотивация труда в менеджменте: Учебное пособие. - Кострома: издательство КГТУ, 2003. - 80 с.
7. Зимняя И. А. Педагогическая психология. - М.: Издательство психологической литературы, 2002. - 437 с.
8. Кожухарь Г.С. Модель развития личности и ее практическое применение в психологической работе с учителями. / Экспериментальные исследования возрастных особенностей школьников и студентов. - Уфа: Принт, 2000. - 325 с.
9. Колбановский В.Н. О проблеме личности в психологии // Вопр. психол.- 1956. - № 3. - С. 28-30.
10. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. - М.: Просвещение, 1984. - 321 с.
11. Менеджмент персонала. Функции и методы / Под ред. А.Г. Свиридова. - М.: Дрофа, 2003. - 329 с.
12. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1999. - 396 с.
13. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. - М.: Педагогика, 1992. - 437 с.
14. Психология формирования и развития личности / Под ред. Анцыферовой Л.И. - М.: Просвещение, 1981. - 361 с.
15. Чудновский В. Э. Нравственная устойчивость личности. - В кн.: Психологическое исследование. - М.: Психология, 1981. - 327 с.
|
