Содержание1 (6). Понятие методологии и методологических проблем в психологии 3
2 (12). Уровни методологии 4
3 (14). Классификация методов исследования 8
4 (26). Сознание как предмет психологии 12
5 (28). Психика как особый вид деятельности 15
6 (38). Соотношение цели, потребности и мотива 18
7 (44). Принцип детерминизма 20
8 (49). Общая схема и этапы психологического исследования 22
9 (53). Разработка гипотезы и задач исследования 23
Список литературы 25ВведениеМетодология - это наука о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности, путях и способах этого процесса.
Термин "методология" греческого происхождения означает "учение о методе" или "теория метода". В современной науке методология понимается в узком и широком смысле слова. В широком смысле слова методология - это совокупность наиболее общих, прежде всего мировоззренческих, принципов в их применении к решению сложных теоретических и практических задач, это мировоззренческая позиция исследователя. Вместе с тем, это и учение о методах познания, обосновывающее исходные принципы и способы их конкретного применения в познавательной и практической деятельности. Методология в узком смысле этого слова - это учение о методах научного исследования.
Таким образом, в современной научной литературе под методологией чаще всего понимают учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Методология науки дает характеристику компонентов научного исследования - его объекта, предмета, задач исследования, совокупности исследовательских методов, средств и способов, необходимых для их решения, а также формирует представление о последовательности движения иЛитература1. Асмолова А.Г. XXI век: психология в век психологии. - М., 2004
2. Введение в научное исследование по педагогике: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1988
3. Вопросы исследований. / Сост. Кабаева О.О. - М.: ВЛАДОС, 2003
4. Давыдов В.П. Основы методологии, методики и технологии педагогического исследования: Научно-методическое пособие. - М.: Академия ФСБ, 1997
5. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - М.: Академия, 2001
6. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999
7. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб.: Речь, 1999. - 168с.
8. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1995.
9. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. - М.: Просвещение, 1998.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
|
