СодержаниеВведение 3
1. Теория семейных взаимоотношений З.Фрейда 5
2. Взгляд Э.Эриксона и Э Берна на модели семейного общения 7
3. Бихевиористская модель семейного воспитания 9
4. Взгляд А.Адлера на семейное общение 11
5. Модель семейного воспитания Т.Гордона и К.Роджерса 13
Заключение 18
Список литературы 19ВведениеАнализ современной психологической литературы показывает, что общепринятых определений таких терминов как, "родительство", "родительская сфера", "родительская роль", "родительское отношение", "родительские установки", нет. Границы между этими понятиями либо вовсе отсутствуют, либо очень размыты.
В отечественной литературе наиболее часто используется термин "родительское отношение". При этом большинство авторов сводит анализ родительского отношения к анализу отношения к ребенку, оценке ребенка либо особенностям стиля воспитания. В традиционном понимании родительское отношение - это система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимание характера и личности ребенка, его поступков .
Основываясь на работах отечественных психологов, под родительским отношением мы понимаем избирательную в эмоциональном и оценочном плане психологическую связь родителя с ребенком, выражающуюся в действиях, реакциях и переживаниях, и возникающую под влиянием культурных моделей родительского поведения и собственной жизненной истории и личностных особенностей родителя.
В отечественной психологии так же сделан ряд попыток составить типологию видов семейного воспитания (Эйдемиллер Э.Г., Спиваковская А.С., Петровский А.В. и др.) или отдельных черт родителя (Захаров А.И. и др.) с целью описания их влияния на развитие подростка.
Ограничением этих типологий является их смещенность к личностным и воспитательным особенностям родителя и игнорирование индивидуальных особенностей ребенка и его представлений об отношениях с родителями. Это входит в некоторое противоречие как с декларируемыми в рамках современного подхода к семейной психотерапии представлением о семье как о целостной динамичной системе, так и с положением о работе "в пользу ребенка" в возрастно-психологическом консультировании.\
Цель работы: рассмотреть модели общения в семье.
Задачи:
1. Рассмотреть теорию семейных взаимоотношений З.Фрейда;
2. Изучить взгляд Э.Эриксона и Э Берна на модели семейного общения;
3. Рассмотреть бихевиористскую модель семейного воспитания;
4. Проанализировать взгляд А.Адлера на семейное общение;
5. Рассмотреть модель семейного воспитания Т.Гордона и К.Роджерса.Литература1. Архиреева Т.В. Сравнительные особенности материнских и отцовских родительских позиций // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Иваново, 2002. - С. 3 - 6.
2. Варга А. Я. Типы неправильного родительского отношения // Автореф. дис.... канд. психол. наук. - М., 1987. - 12 с.
3. Джайнотт Х.Дж. Родители и дети. - М.: Педагогика, 2003. - 217 с.
4. Захаров А.И. Как преодолеть отклонения в поведении детей. - М.: Просвещение, 2004. - 188 с.
5. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Академия, 2005. - 448 с.
6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). - М.: Изд-во РОУ, 1996. - 180 с.
7. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми // Журнал Практического Психолога. - 1998. - № 3.
8. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2003. - 518 с.
9. Обухова Л. Ф., Шаграева О. А. Семья и ребенок: Психологический аспект детского развития. - М.: СК "Сфера", 1999. - 362 с.
10. Практическая психология для педагогов и родителей /Под ред. Тутушкиной М.К. - СПб.: "Дидактика Плюс", 2000. - 518 с.
11. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 192 с.
12. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. - М.: Владос, 1998. - 478 с.
13. Сатир В. Вы и ваша семья: Руководство по личностному росту. - М.: Центр-ПРО, 2003. - 380 с.
14. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Структура и динамика родительского отношения // Вопросы психологии. - 1999. - № 6. - С. 29 - 35.
15. Эриксон Э. Детство и общество. - Обнинск, 1993. - 441с.
|
