СодержаниеВведение...............................3
1. Общие положения о методике преподавания курса- организация заключения договоров.............................5
2. Особенности методики преподавания курса отдельным категориям слушателей..............................16
Заключение..............................20
Список использованной литературы...................22ВведениеПрограмма дисциплины "Методика преподавания юриспруденции в высшей школе" разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по направлению "Юриспруденция". Курс призван обеспечивать общую теоретическую и практическую подготовку магистров, служит основой для научно-исследовательской практики.
Цель изучения дисциплины: ознакомление магистров с системным подходом к анализу педагогического процесса преподавания и изучения юриспруденции, с закономерностями подготовки материалов для лекционных, семинарских, практических занятий, способами определения дидактических задач и путей их решения. Центральное место в курсе отведено практическому освоению способов проведения различных видов учебных занятий
Задачи курса: дать магистрам знания о содержаниях, методах, формах и средствах обучения юриспруденции; - сформировать у будущих преподавателей юриспруденции навыки и умения управлять педагогическим процессом в высшей школе; - сформировать у магистров стремление к просветительской деятельности и умение ее профессионально организовывать, культуру самоорганизации деятельности преподавателя юриспруденции.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать предмет, задачи и методы курса "Методика преподавания юриспруденции в высшей школе"; основные компоненты педагогической системы и пути их совершенствования; схему управления познавательной деятельностью обучаемых; аспекты формирования мотивов учебной деятельности; проблемы взаимодействия субъектов педагогического процесса; интеграцию педагогической культуры в юридическое образование.
Не секрет, что преподавание в высшей школе по юридическому направлению ведется юристами, часто аспирантами, либо кандидатами юридических наук соответствующих кафедр. Это, как правило, люди, не обладающие педагогическим образованием, а педагогика необходима при любом преподавании .
Часто лекторы, знающие материал, не могут донести его до студента. При изложении любого материала необходима системность. В данной работе следует попытаться изложить разделы, необходимые при преподавании курса- организация заключения договоров.
Следует здесь отметить, что при преподавании курса необходимы практические знания преподавателя. Особенно нехватка практики будет ощущаться при прочтении предмета вечерникам и заочникам, то есть лицам, имеющем опыт практической работы. При преподавании данного курса нельзя ограничиться только Гражданским Кодексом РФ.
В работе следует указать также особенности преподавания отдельным каитегориям слушателей.Литература1. Гражданский Кодекс Российской Федерации (часть 1). ФЗ № 51 от 30.11.1994г. ( в ред. ФЗ № 333 от 06.12.2007г.)// Собрание законодательства РФ. 05.12.1994. № 32. Ст.3301. 10.12.2007. № 50. Ст.6246.
2. Гражданский Кодекс Российской Федерации.(Часть 2). ФЗ № 14 от 26.01.1996г. ( в ред. ФЗ № 334 от 06.12.2007г. // Собрание законодательства РФ.29.01.1996г.№ 5.Ст. 410. 10.12.2007. № 50. Ст.6247.
3. Трудовой Кодекс Российской Федерации. ФЗ № 197 от 30.12.2001г. ( в ред. ФЗ № 309 от 01.12.2007г.) // Российская газета. № 256. 31.12.2001г. № 272. 05.12.2007.
4. Арбитражный процессуальный Кодекс РФ. ФЗ № 95 от 24.07.2002г. ( в ред. ФЗ № 225 от 02.10.2007г.) // Российская газета. № 137. 27.07.2002. № 246. 05.11.2004. № 223. 06.10.2007.
5. Гражданский процессуальный Кодекс РФ. ФЗ № 138 от 14.11.2002г. ( в ред. ФЗ № 330 от 04.12.2007г.) // Собрание законодательства РФ. 07.07.2003. № 27 (ч.1). Ст.2700.; 10.12.2007. № 50. Ст. 6243.
6. Федеральный Закон № 101 от 15.07.1995г. " О международных договорах РФ" ( в ред. ФЗ № 318 от 01.12.2007г.) // Российская газета. № 181. 21.07.1995. № 272. 05.12.2007.
7. Агарков М. М. Избранные произведения. Понятие сделки по советскому гражданскому праву. М., 2002.
8. Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: схемы и тесты. 2002./ Н.Б. Тихомиров, А.М. Шелехов. М.: МГИУ, 2005.
9. Иоффе О.С. Обязательственное право. М.: 2-е изд. 2006.
10. Новицкий И.Б., Лунц Л.А. Общее учение об обязательстве. М.: 2-е изд. 2003.
11. Протас Е.В. Историческая эволюция, теория и опыт интеграции педагогической культуры в юридическое образование: Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 2002.
12. Тархов В.А. Ответственность по советскому гражданскому праву. Саратов. 2-е издание. 2007. Юриздат.
13. Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права ( по изданию 1907г.) М., 1995.
14. Постановление Пленума Верховного Cуда Российской Федерации и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 01.07.1996г. N 6/8 " О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского Кодекса РФ.// Бюллетень Верховного Суда РФ. 1996. № 9. С. 3-7."
|
