СодержаниеВведение 3
Глава 1. Основные новообразования дошкольного возраста 4
1.1. Основные новообразования в младенчестве и раннем детстве 4
Глава 2. Психологические новообразования младшего школьного и подросткового возраста 14
2.1. Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению 14
2.2. Психологические новообразования в подростковом возрасте 16
Заключение 20
Список литературы 21ВведениеАктуальность работы. Рост и взросление человека является закономерным, обусловленным природой, процессом. В каждом значимом возрастном периоде существуют так называемые возрастные кризисы. Наступление возрастного кризиса у ребенка является закономерным этапом психического и личностного развития ребенка. Происходит развитие предпосылок к усвоению нового социального опыта, но психологическим содержанием кризиса является пока еще слабая возможность ребенка осуществлять новую деятельность в желаемых масштабах, что приводит к неудовлетворенности ребенка своим общественным положением и к негативной симптоматике в его поведении.
По мнению Л.С.Выготского, среда определяет развитие ребенка через переживание им среды. Сущностью любого возрастного кризиса является перестройка внутреннего переживания, перестройка, которая коренится в изменении основного момента, определяющего отношение ребенка к среде, именно в изменении потребностей и побуждений, движущих поведением ребенка. Рост и изменение потребностей и побуждений представляет собой наименее осознанную и произвольную часть личности, и при переходе от возраста к возрасту у ребенка возникают новые побуждения, новые мотивы, иначе говоря, двигатели его деятельности претерпевают переоценку ценностей.
Целью данной работы является изучение основных психологических новообразований у детей различных возрастов.
Объект исследования - психологические особенности личности ребенка.
Предмет исследования - психологические новообразования личности ребенка в различных возрастах.
Задачи:
1. Теоретический анализ основных новообразований в дошкольном детстве.
2. Теоретический анализ основных новообразований в младшем школьном и подростковом возрасте.Литература1. Гуревич К.М. Психологическая диагностика детей и подростков. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 360 с.
2. Кисловская В.Р. Школьники в среде сверстников и взрослых. Алма-Ата, 1975. - 40 с.
3. Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Советская педагогика, 1971, № 12.
4. Крутецкий В.А., Лукин И.Н. Очерки психологии старшего школьника. - М.: Просвещение, 1963. - 160 с.
5. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 1995. - 360 с.
|
