Гуманитарные, готовая отчет по практике

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин/Психология и педагогика/Психология/Особенности работы психолога в рамках дошкольного учреждения

Тема/Вариант	Особенности работы психолога в рамках дошкольного учреждения
Предмет	Психология
Тип работы	отчет по практике
Объем работы	10
Дата поступления	10.05.2012

950 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4 ВЫВОДЫ 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10

Введение

Я проходила практику с … по … 2009 года в Муниципальном дошкольном учреждении №23 Красногорского района в качестве психолога. Целью прохождения практики было рассмотреть и проанализировать работу психолога в МДОУ, проанализировать и внедрить в работе методические рекомендации по развитию и обучению детей раннего возраста ДОУ, разработать психологические модели занятий с детьми по основным направлениям развития ребенка. Цель психологической службы ДОУ - создание условий для сопровождения и развития как субъектов образовательного процесса, так и учреждения в целом. Основными задачами практики являлись: 1. Практическое исследование психологического сопровождения воспитательно-образовательного процесса ДОУ. 2. Проведение индивидуальной работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей в воспитательно-образовательном процессе ДОУ и семье. 3. Содействие развитию образовательного учреждения в целом, психологическая поддержка процесса воспитательной работы. Практика проходит под контролем руководителя практики. В заключение практики составляется отчет, который систематизирует все полученные в процессе практики знания.

Литература

1. Гудкина Н.И. Группы и классы развития // Психологическая наука и образование. - 1996. - №3. 2. Давыдов В.В. Генезис и развитие личности в детском возрасте // Вопр. психол. - 1992. - №1, 3. Зайванко И.Л. Психология дошкольника, - СПб.:Питер, 2007. - 320с. 4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. - М.: Гуманитарный издательский центр "Владос", 2001. - 290с. 5. Николаева Е.И. Психология детского творчества. - СПб.: Речь, 2006. - 375с. 6. Новоселова С.Л., Обухова Л.Ф., Парамонова Л.А., Тарасова К.В. Теоретические основы базисной программы развития ребенка-дошкольника "Истоки" // Психологическая наука и образование. - 1996. - №3. 7. Поддьяков Н.Н. Современное состояние и перспективы исследований в области дошкольного воспитания // Вопр. психол. - 1982. - №6. 8. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М.:Овал, 2004. - 180с. 9. Усова А.П. Обучение в детском саду. - М.: Гардарика, 2005. - 312с.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте