СодержаниеВведение ............................. 3
Глава 1. Заикание у детей старшего дошкольного возраста ........ 5
1.1. Физиология заикания ................... 5
1.2. Особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста ........................... 8
1.3. Заикание у детей дошкольного возраста ............ 17
1.4. Методы лечения заикания у дошкольников .......... 20
1.5. Помощь родителей .................... 24
Глава 2. Практика коррекции заикания у ребенка старшего дошкольного возраста ............................. 27
2.1. Театральные игры ................... 27
2.2. Преодоление заикания посредством игр ............ 28
2.2.1. Подготовительные упражнения при заикании ....... 28
2.2.2. Занятия по преодолению заикания ........... 29
Заключение ............................. 56
Список литературы ......................... 58ВведениеВ логопедической практике занятий с заикающимися дошкольниками широко используется основной вид деятельности ребенка игра. Это источник его нравственного и умственного развития, условие формирования личности, его речи и навыков общения. Именно в игре наиболее эффективно можно осуществлять коррекционное воздействие на речь и личность заикающегося.
Организуя занятие, логопед общается с ребенком, завоевывает его доверие, преодолевает его скованность и застенчивость. Разнообразные игровые ситуации побуждают ребенка к свободному речевому общению, отвлекают его внимание от речевого дефекта.
Практики, работающие над проблемой заикания, вы сказывают мнение о необходимости комплексного метода лечения, в который входят
медикаментозное лечение;
психотерапевтическое воздействие;
оздоровительные мероприятия;
логопедическая работа.
В преодолении заикания у дошкольников ведущее место занимает логопедическая работа, которая объединяет все моменты развития личности и речи ребенка. Основная задача развитие плавной экспрессивной речи, формирование у ребенка речевого общения. Для разрешения этой задачи необходимо работать над развитием речи, его интеллекта, общей и артикуляционной моторики, дыхания, голоса, воспитывать чувство ритма у детей.
Тема данной курсовой работы "Особенности коррекционной работы по преодолению заикания у детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет". Объектом исследования данной работы является заикание у детей старшего дошкольного возраста. А предметом - методы коррекционная работа по преодолению заикания.
Целью исследования курсовой работы - является изучение коррекционной работы по преодолению заикания у детей старшего дошкольного возраста. В связи с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:
- изучить физиологию заикания;
- изучить особенности развития речи у детей старшего дошкольного возраста;
- изучить причины заикания у детей;
- ознакомиться с комплексными методами лечения заикания;
- изучить на практике игровой метод преодоления заикания.Литература1. Белякова Л.М., Дьякова Е.А. Заикание. - М., 1998.
2. Даниэль ди Джой Разговор с заикающимся ребенком. http://www.zaikanie.ru, 20.09.2007
3. Заикание у детей. [Эл. ресурс], http://www.logoped.ru, 20.09.2007
4. Колягин В. Если ребенок заикается. - СПб, 1998.
5. Лямина Г.Н. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие. - М.: Академия., 2000.
6. Расстройства речи у детей и подростков. Под ред. Ляпидевского С.С. М.: Медицина 1969.
7. Селиверстов В.И. Заикание. М., 1979.
8. Физиология заикания. [Эл. ресурс], http://www.1014503.ru, 20.09.2007
9. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. и др. Основы логопедии. М., 1989.
10. Чевелева Н.А. Преодоление заикания у детей. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп. М.: ГНОМ и Д, 2001.
11. Что такое заикание? [Эл. ресурс], http://www.zaikanie.ru, 20.09.2007
|
