СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОАНАЛИЗ КАК ОДНА ИЗ ШКОЛ ПСИХОЛОГИИ 5
2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОАНАЛИЗА 13
3. ПРОБЛЕМЫ ПСИХОАНАЛИЗА 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИОК ЛИТЕРАТУРЫ 26ВведениеПсихоанализ первоначально сложился как метод лечения неврозов, затем превратился в психологическую теорию, а впоследствии - в одно из важных направлений философии XX в. Основывается на идее о том, что поведение определяется не только и не столько сознанием, сколько бессознательным. Итак, термин «психоанализ» употребляется в трех основных смыслах:
1) теоретическое направление в психологии;
2) особая методология исследования психики;
3) психотерапевтический метод.
1. Психоанализ как теоретическое направление в психологии, восходящее к идеям Фрейда, созданное Фрейдом и его последователями.
Психоанализ - первая теория, пытавшаяся объяснить динамику личности. Фрейд после длительных наблюдений за пациентами пришел к выводам, которые значительно изменили представления о психике. Он утверждал, в частности, что поведение в большой степени подчиняется влиянию подсознательных сил, названных им влечениями. Они обусловлены инстинктами, но прежде всего - подавленными желаниями, удовлетворение которых «запрещено» на уровне сознания, отчего они вытеснены в область бессознательного. Эти желания продолжают действовать без ведома сознания, проявляясь в сновидениях, оговорках, непроизвольных отклонениях от адекватного поведения, оказывая влияние на выбор профессии и творчество.
2. Психоанализ как особая методология исследования психики. Согласно Фрейду, он занимает среднее место между медициной и философией; его начало - открытие и применение ассоциативного метода.
3. Психоанализ как психотерапевтический метод, восходящий к Фрейду: совокупность способов выявления особенностей переживаний и действий человека, обусловленных неосознаваемыми мотивами. Основные технические средства психоанализа:
1) ассоциативный метод - анализ свободных ассоциаций;
2) анализ снов и толкование сновидений;
3) анализ и толкование различных ошибочных и непреднамеренных (случайных) симптоматических действий повседневной жизни.
Фрейд жил в Вене, в удушающей буржуазной среде, где вскоре проявление сексуальности сурово подавлялось; видимо, именно на этой почве - хотя бы отчасти - возникли те его интерпретации, что ныне вызывают наибольшее возражение. Согласно Фрейду, все люди неизбежно внутренне конфликтны. В общественной жизни сильнее всего подавляются сексуальные побуждения - ввиду различных социальных ограничений. Но именно они побуждают людей действовать - именно благодаря их энергии, либидо происходит постепенное развитие личности и достижение зрелости. Многие черты индивида и половые аномалии объсняются неудовлетворенностью и конфликтами, вызванными подавлением этих влечений в детстве.
Цель работы – рассмотреть психоанализ, как одну из школ психологии.
Задачи работы – дать общую характеристику психоанализа, изучить основные термины псхоанализа, определить проблемы психоанализа.Литература1. Зигмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль / сост. В.М. Лейбин. – М.: Республика, 1994.
2. Психотерапевтическая энциклопедия. /Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Питер, 1998.
3. Урсано Р, Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия.-М.: Знание, 1992.
4. Фрейд З. Я и Оно. Хрестоматия по истории психологии. - М.: Наука, 1980.
5. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М: Наука, 1989.
6. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. - М.: Экзамен, 1997.
7. Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. Сост. М. Г. Ярошевский. - М.: Наука, 1989.
8. Цвейг С. Казанова. Фридрих Ницше. Зигмунд Фрейд. - М.: Наука, 1990.
9. Шерток Л. Непознанное в психике человека. - М.: Знание, 1982.
10. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. - М.: Наука, 1995.
|
|
