СодержаниеВведение.........................2
Глава1. "Благотворительность в детских домах"
1.1. Детские дома в России и роль социальных организаций в благотворительности.....................4
1.2. Влияние благотворительности на социальную работу....10
Глава2. "Благотворительность детскому дому на примере социального фонда "Содействие""
2.1. Благотворительность детским домам на примере социального фонда "Содействие".........................15
2.2.Благотворитеьные программы и проекты фонда "Содействие". Социальные программы и проекты ...............26
Заключение........................28
Список литературы...................30ВведениеАктуальность
В детских домах по всей России живут "невидимые" дети. Дети от 0 до 18 лет. От кого-то из них отказались при рождении, кто-то попал в учреждение в результате лишения родительских прав мам и пап, а кого-то горе-родители сдали сами по прошествии некоторого времени, "не справились". Разные судьбы, но настоящих круглых сирот из них очень мало…
Их "не видно" отнюдь не потому что они "прозрачные", а потому что наше общество дружно закрыло глаза и не желает видеть, что творится у него под самым носом. А в то же время эти дети растут, учатся ходить и говорить, ходят в школы, поступают в училища и институты, выпускаются во взрослую жизнь, совершают самоубийства, попадают в тюрьмы, потому что там тоже есть крыша над головой и кусок хлеба, и вообще Бог знает как живут. Они женятся, рожают детей и тоже сдают их государству. Государство прокормит, их же прокормило. Другой модели семьи они никогда не видели, им негде научиться.
Живут они все чаще за забором, отгораживающим "их" от "нас", благополучных и не очень граждан своей страны. За забором настоящим, из железной сетки, пока они в учреждении, и ментальным, который построили мы сами у себя в головах, отгородив себя и свои семьи от "этих" детей, выделив их в особую категорию граждан, которых, может быть, еще кому-то и жалко, пока они маленькие, а потом уже и не очень, потом мы их начинаем бояться.
Зачастую они вырастают иждивенцами, приученными "брать" у "спонсоров" просто потому что они сироты, считающими, что им все и вся должны, недоласканными, часто озлобленными, потому что даже погладить по голове их было некому, не говоря уже о поцелуе перед сном или чтении книжки в обнимку с мамой. А ведь эти дети выйдут на улицы, будут жить среди нас и вас, среди наших детей.
Предмет: генезис благотворительности и ее место в социальной работе в России.
Объект: развитие благотворительности в России как один из элементов технологий помощи нуждающимся.
Цель: определить значение и место благотворительности в социальной работе.
Задачи:
- изучить благотворительность как социальное явление в историческом аспекте.
- рассмотреть основные направления благотворительной деятельности общественных организаций, учреждений.
- проанализировать законодательную базу благотворительности.
- выявить проблемы благотворительной деятельности в современной РоссииЛитература1. Иванова Е. В., Иванова Ж. Е. "Опыт социальной работы в рамках российской благотворитеельности". - М., 2008г.
2. Максимов Е.Д. "Историко-статистичееский очеерк благотворитеельности в России" - М.,2004г.
3. Неещеереетний П. Н. "Историчеескиее корни и традиции развития благотворитеельности в России. - М.,2003г.
4. Новиков Н.Л. "Социальная работа в России".СПб., 2006г.
5. Неестееров Д.К."Благотворитеельность в России" М:. 2007г.
6. Соколова А.В."Тееория и меетодика социальной работы". - М., 2004г.
7. Фирсов М.В. "История социальной работы в России": - М.,2005г."
|
|
