СодержаниеВведение. 3
1. История создания министерств. 5
2. Структура и полномочия министерств. 7
3. Комитет министров и другие подведомственные им органы. 9
4. Развитие министерской системы управления во 2-й половине 19 в. 11
Заключение. 14
Список использованной литературы: 15ВведениеПо мнению О. Чистякова, главное противоречие в развитии российского общества, родившееся еще в 18 в.в., вытекало из назревающих формационных изменений: на смену феодализму надвигался капитализм."
Уже в предыдущий период обнаружился кризис крепостнической системы хозяйства. Теперь он идет с нарастающей силой. Феодализм все больше показывает свою экономическую несостоятельность. При этом кризис феодально-крепостнической системы становится всеобъемлющим, охватывая все важнейшие сферы экономики.
В развитии Российского государства выделяется в качестве самостоятельного период с начала XIX в. до 1861 г. В это время, особенно в царствование Николая I, абсолютизм достигает своего апогея.
Вся власть была сосредоточена в руках одного лица - императора всероссийского. В Основных законах, открывающих Свод законов Российской империи, идея самодержавия сформулирована четко и безапелляционно: "Император Российский есть монарх самодержавный и неограниченный. Повиноваться верховной его власти не только за страх, но и за совесть сам Бог повелевает" . По-прежнему, самодержавие идеологически обосновывается божественным происхождением. Вместе с тем появляется новая идея - идея законности власти монарха.
В то же время, идея коллегиального управления делами, проводимая ещё Петром Первым, постепенно, показывает свою настоятельность. Наступает новая эпоха в существовании государственного аппарата - эпоха министерского управления.
Таким образом, целью моей работы является рассмотрение роли министерств в государственном аппарате Российской империи 19 в.
Задачами моей работы является характеристика полномочий министерств,: их структуры, места и роли в системе других органов.
В работе мною были использованы следующие методы научного познания: метод историзма, позволяющий изучить явления правовой и общественной жизни в историческом развитии.
Метод анализа, позволяющий уяснить смысл и содержание тех или иных правовых явлений.
Сравнительно-правовой метод, позволяет выявить черты сходства и различая между различными органами.
Также использовались диалектические методы познания: метод научной индукции и метод научной дедукции, позволяющие рассмотреть как общие историко-правовые тенденции, так и тенденции, присущие развитию или иных органов
Методы анализа и синтеза, рассматривающие отдельные элементы явления по отдельности и всю систему в совокупности.
В работе мною были использованы труды Исаева И.А. "История государства и права России", Титова Ю.П. "История отечественного государства и права", Чистякова О. "История государства и права России" и другие материалы, а так же нормативную базу изучаемого исторического периода.Литература1). Исаев И.А. "История России: традиции государственности" // М. 1996г.
2). Исаев И.А. "История государства и права России" // М. "Проспект", 2003 г.
3). История государства и права России (под ред. Ю.П. Титова), // М. "Проспект", 2003г.
4). Боженкова Ж. Г. "Курс лекций по истории России" //Магадан, ПМЮИ, 2002г.
5) История государства и права России (под ред. Поповой А.В.)// М., "Норма", 2004 г.
6) Ерошкин Н.П. "Крепостническое самодержице его основные институты"// М., 1980.
7) "История государства и права" (под ред. О. Чистякова) // М., "Норма", 2003 г."
|
