Содержание1.ВВЕДЕНИЕ:ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ.
Актуальность темы с. 4 - 7
Цель исследования с. 8
Проблема исследования с.7- 8
Степень изученности проблемы с. 8 - 11
Задачи исследования с. 12 - 13
Объект и предмет исследования с. 13 - 14
Гипотезы исследования с. 14 - 15
Стратегический план с. 15
Методический план с. 15 - 16
Выборочный план с. 16 - 18
Календарный план с. 18 - 19
2.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
СТРАХ КАК СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН.
Факторный анализ с. 19 - 21
Интерпретация исходных понятий с. 22 - 23
&1. Страх, его сущность и основные характеристики.
1.1.Психологическая основа явления "страх". с. 24 - 30
1.2. Основные виды и формы страха. с. 30 - 32
1.3.Коллективные (социальные) страхи,
их роль в жизни общества и индивида. с. 33 - 35
1.4.Страх как компонент социального настроения. с. 35 - 38
&2.Страх в системе культурных норм.
2.1.Историко-культурные основы страха. с. 38 - 39
2.2.Современные страхи: принципы существования. с. 39 - 41
3.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
СТРАХ: ПРОЯВЛЕНИЕ И ОСОЗНАНИЕ У ЖИТЕЛЕЙ КРУПНОГО ГОРОДА (НА ПРИМЕРЕ НАСЕЛЕНИЯ Г. ЧЕЛЯБИНСКА).
&1.Предметная, эмпирическая основа страха
у жителей г.Челябинска.
1.1.Рейтинг самых "популярных" социальных с. 42 - 51
страхов среди горожан.
1.2.Причины возникновения социальных страхов. с. 51 - 54
1.3. Воздействие страхов на сознание
и быт человека. с. 54 - 57
1.4.Социальный пессимизм:
причины и последствия. с. 57 - 59
4.ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Выводы. с. 59 - 64
Библиография. с. 65 - 69
Приложения с. 70 - 73ВведениеСмена эпох, как известно, всегда является большим событием для человечества. Это всегда что-то новое, часто неопределенное и непонятное, приводящее к разного рода "сдвигам" в сознании людей. Двадцатый век выдался кровавым, скорым на революции и войны. Особенно болезненным он был для России, переживающей сейчас далеко не лучшие времена (экономический, духовный, политический кризисы, внутренняя война с Чеченской республикой и т.д.). Подобное положение в стране вызвало дестабилизацию общества, социальное настроение которого можно назвать сейчас подавленным, угнетённым (о чём говорят многочисленные социологические опросы, публикации в средствах массовой информации). Граждане России не чувствуют себя защищёнными, следствием чего, вероятно, является отсутствие уверенности в будущем, что в свою очередь порождает социальный пессимизм, и, более того, страх.
Постепенно, с течением времени, всё отчётливее начинает осознаваться роль, которую играл и играет страх в нашем обществе. Различные страхи так же живучи как радиация. Они хранятся в сознании и подсознании народов, сказываются на его социальном и политическом поведении, бывают массовыми и индивидуальными (психическими). Как правило ,последними могут быть только природные, естественные страхи, тревоги, заложенные в нас с самого рождения, то есть, имеющие психологическую подоплеку. Они проявляются в конкретных ситуациях, их часто можно встретить в народных сказках, где на естественный страх накладывается вымышленный персонаж. Самый распространенный из них - боязнь за жизнь свою и своих близких. Очень часто природные страхи тесно переплетаются с социальными (массовыми), также имеющими психические свойства.
Социальный страх всегда возникает там, где есть какая угодно опасность, и всегда имеет общественный, коллективный характер. Например, советский народ на протяжении многих лет жил в постоянном чувстве страха, причиной чему послужил тоталитарный режим с его многочисленными репрессиями, культом личности Сталина, полным подавлением личности. Даже в постсталинские времена (до конца 80-х годов) страх перед лагерями и КГБ не отпускал человека. Это именно тот случай, когда страх становится нормой существования. Это именно тот страх, вошедший вместе с насилием в самую ткань общественных отношений, ставший тривиальной, как насморк, чертой нашей повседневности и мощнейшим регулятором социального поведения. Казалось бы, с началом перемен Россия освободилась от чувства постоянной тревоги, "задышала" свободно, но это длилось не долго. Союз распался, а страх царит на пост-советском пространстве: к тревоге за свою жизнь добавились боязнь перемен, экологических катастроф, безработицы и т.д. Доказательство тому - социологические исследования, проводимые ВЦИОМ и другими социологическими организациями г.г. Москвы и Санкт-Петербурга и опубликованные в журналах "Факт", "Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены" в 1996, 1997, 1998 и 1999 годах. Не смотря на то, что накоплен довольно значительный материал массовых опросов, с ним трудно работать из-за несопоставимости полученных данных, различных методик и организации исследований, из-за отсутствия социально-исторической картины страхов. Как правило, и в работах специалистов ВЦИОМ и других исследователей, ответы респондентов понимались почти как непосредственное выражение психологических аффектов, коллективных эмоций или массовых психологических реакций на те или иные социальные события или процессы. Без внимания оставался сам феномен, его социально-культурная подоплека.
Таким образом, до сих пор точно не известны реальные причины возникновения страхов, их устойчивость, методы борьбы с ними. Между тем, социальные страхи модифицируются в зависимости от обстоятельств места и времени, и необходимо выявить те ситуации, в которых страхи проявляются в большей или в меньшей степени, чтобы разработать способы подавления и управления социальными страхами (мы не говорим здесь об индивидуальных, психических страхах).
Например, можно предположить, что одним из таких способов будет культурная норма, с помощью которой можно будет поддерживать или ослаблять страх. То есть возникает необходимость в некой систематизации (типологическом обобщении) эмпирически фиксируемых страхов, которая помогла бы сохранить культурно-историческую картину нашей эпохи и позволила бы принимать конкретные, обоснованные решения, направленные на устранение непродуктивных, сковывающих социальных страхов и на продвижение и выделение тех, которые ведут к прогрессу общества. Поэтому, на наш взгляд, созрела необходимость в проведении социологического исследования, направленного, прежде всего, на изучение страха как социально-культурного феномена, а не психологического явления.
Проблема исследования.
Проблема, таким образом, состоит в том, что на сегодняшний день мы не знаем, каково влияние коллективных страхов на жизнь людей, насколько превалирует сейчас чувство страха в обществе, закономерности формирования социальных тревог.
Слово "страх" знакомо каждому человеку, но отнюдь не каждый осознаёт, как бороться с ним. Возникает противоречие между необходимостью знаний об интенсивности, функционирования данного феномена в российском обществе и отсутствием представлений о нём на научном уровне.
Цель исследования.
На основе изучения основных характеристик страха с разных позиций, степени его распространенности в обществе выявить основные социально - природные страхи, присущие современности, систематизировать и дать возможные рекомендации по изучению, подавлению и вероятному использованию во благо общества данного феномена.
Степень изученности проблемы.
Просматривая и знакомясь с литературой по данной теме, мы столкнулись с вполне ожидаемой ситуацией - практическим отсутствием источников знаний о таком феномене как социальный страх и обилие всевозможных книг и статей о психических страхах. В основном, все найденные монографии, сборники, журнальные статьи, опубликованные исследования по аспектам рассмотрения страха делятся на 3 блока:
1) психолого-педагогический аспект
2) философский
3) социологический.
В первом блоке мы выделим несколько основных авторов, таких как Ф.Римана, З.Фрейда, Л.В.Куликова, К.Е.Изарда и А.Попову. Первый в своей книге "Основные формы страха" достаточно подробно рассматривает страх в человеческом существовании, его проявления у шизоидных, депрессивных, навязчивых и истерических личностей, считая, что боязнь является неизбежной принадлежностью нашей жизни. Здесь можно найти описание страха именно как индивидуального, психологического явления, его основные виды, источники возникновения, методы борьбы и защиты и, что немаловажно, доказательства взаимосвязи и взаимовлияния различных форм страха с историческими периодами, культурой и общественными изменениями [30]. Другое видение феномена индивидуального страха мы находим у Л.В.Куликова в его монографии "Психология настроения". Как утверждает автор, тревога и страх - это одни из чувств, формирующих настроение и поведение личности, как социальное, так и психологическое [13]. Полное описание страха как психическое состояние, эмоцию мы видим в книге К.Е.Изарда "Эмоции человека"*9*. Трактовка страха с позиций психоанализа и характеристика его как аффективного состояния ожидания какой-либо опасности, систематизация фобий, причины их возникновения - вот основное содержание лекций, посвященных данной проблеме в книге З.Фрейда "Введение в психоанализ" [41]. С совершенно новым пониманием страха мы столкнулись при анализе издания ЧГАФК "Сочетание страха и интереса в педагогическом процессе" (автор А.Попова). Здесь сделан акцент на исследование этого психического состояния с позиций педагогики и его взаимосвязь с интересами. Попова называет боязнь и интерес важнейшими методами подготовки специалистов в педагогике и объясняет это тем, что существует возможность управлять данными чувствами, изменяя их сочетание(в пользу последнего). Или же, наоборот, "нагонять" страх, если это необходимо для достижения нужного результата. Как показано в данной работе, "страх" имеет непосредственное отношение к воспитательному процессу, ко всем его участникам. И это касается различных видов страха, определяющих духовный мир человека. Необходимо осмыслить именно в социальном аспекте феномен страха в контексте осуществляемых в педагогике преобразований - вот к какой мысли подводит нас автор. По её мнению, сочетание страха и интереса является движущей силой педагогического процесса. Такие выводы А.Поповой сами по себе являются новаторскими, и тем более интересными для нашего исследования. Кроме того, в конце книги помещена подробнейшая библиография по исследуемой теме [23].
Во втором блоке, с позиций философии, страх уже рассматривается именно как социальное явление. Например, Л.Фейербах объясняет существование любой религии именно страхом и придаёт ему большую власть и влияние на толпу [40]. А Г.Гегель называет страх "неотделимым свойством любого бытия" [5]. Подробнее всего проблема социальной тревоги с философской точки зрения рассматривается в монографии В.А.Андрусенко "Социальный страх: опыт философского анализа", где впервые в отечественной научной литературе осуществлена попытка комплексного описания данного явления как важнейшего модуса человеческой духовности. Автор так определяет основную идею своей книги: социальное осмысление феномена страха в контексте общественных преобразований [1].
Третий блок (социологический аспект) ограничивается, в основном, журнальными статьями. Это, в первую очередь, результаты столичных социологических исследований, опубликованные в "Мониторинге общественного мнения", "Социологическом журнале", "Социологических исследованиях". Самые подробные из них и актуальные проводились под руководством профессора института социологии РАН В.Шубкина и сотрудника ВЦИОМ Л.Гудкова в 1996-1999 гг. и были направлены на изучение, динамику самых "популярных" страхов среди населения России, Литвы, Болгарии, Украины [46,47], [8]. Однако, в данных статьях можно встретить не только описание результатов, но и методико-теоретическую часть этих исследований, позиции и взгляды известных специалистов-социологов на проблему социального страха. Тщательный анализ таких опросов необходим для дальнейшего сравнения с полученными уже нами результатами, для отслеживания изменений социальной картины страхов.
Задачи исследования
1.Выяснить основные типы социально - природных страхов, которые преобладают среди россиян сегодня (на примере жителей г.Челябинска).
2. Определить причины возникновения социальных страхов, степень массовости их распространения.
3.Выявить роль влияния СМИ на формирование различных тревог.
4. Вычислить степень зависимости людей от коллективных страхов .
5.Выделить специфику отличий социальных страхов у разных категорий населения .
6. Определить влияние политики, проводимой государством, на формирование различных социальных страхов и последствия их возникновения.
7. Выяснить соотношение современных страхов с культурными нормами и особенностями отечественной ментальности.
8.Узнать, насколько распространено в обществе такое явление как социальный пессимизм.
Объект и предмет исследования.
Объект исследования - страхи граждан г.Челябинска.
Предмет - особенности возникновения, формирования и распространения (функционирования) страхов .
Гипотезы исследования.
Можно предположить, что:
- доминирующими социальными страхами в российском обществе будут страх за здоровье детей и близких, страх перед войной и боязнь перемен;
- основными причинами возникновения страхов на социальной почве будет сложившаяся в стране общекризисная ситуация;
- большинство социальных фобий у населения формируется под давлением ложной (преувеличенной) информации из СМИ;
- степень зависимости индивида от коллективных страхов будет достаточно высокой, то есть современный человек подвержен их беспрепятственному проникновению в свою жизнь и не умеет им противостоять ;
- социальные страхи различных социальных категорий населения не будут существенно различаться;
- внутренняя и внешняя политика, проводимая государством, является доминирующей причиной в возникновении и распространении массовых страхов;
- культурные нормы и особенности отечественного менталитета могут влиять на отношение человека к собственным страхам;
- основная масса населения окажется пессимистично настроенной по отношению ко многим явлениям и событиям современной жизни.
Стратегический план исследования.
По функциональному критерию исследование может быть определено как прикладное.
Характер сформулированных в программе задач и гипотез и степень осведомлённости исследователя по изучаемым вопросам обусловливает характер стратегии будущего исследования, которое предполагается осуществить по описательному плану. По охвату генеральной совокупности исследование выборочное.
Методический план исследования.
Для реализации поставленных в программе исследования задач и проверки сформулированных гипотез предполагается использовать метод опроса, с помощью которого будет осуществлено статистическое наблюдение генеральной совокупности, в качестве которой выступает население г.Челябинска.
Для проведения опроса будет использоваться в качестве инструмента анкета, состоящая из следующих блоков, выявляющих:
1) самые "популярные" страхи среди челябинцев;
2) события, влияющие на возникновение социальных страхов ;
3) влияние страхов на настроение человека;
4) влияние политики государства на формирование массовых страхов;
5) ситуации, когда чувство страха обостряется .Литература1. Андрусенко В.А. Социальный страх: опыт философского анализа. - Оренбург, 1995. - 124 с.
2. Большая Советская Энциклопедия. - М.: "Советская энциклопедия", 1976. - Т.24. - кн.1.
3. Вилюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций.?? Психология эмоций. - М.: Институт философии, 1984. - С. 17-28.
4. Гаврилюк В.А., Роговой Ю.П. Системный характер виртуальной детерминации/Системность и детерминизм. - Красноярск: КГУ, 1984. - 84 с.
5. Гегель Г. Энциклопедия философских наук: В 3 т./Т. 2. - М., Наука, 1977. - 402 с.
6. Гегель Г. Наука логики: В 3 т. ? Т. 2. - М.: Наука, 1971. - 347 с.
7. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - С-Пб, Наука, 1988. - 199 с.
8. Гудков Л. Страх как рамка понимания происходящего. ? Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные проблемы. - 1999. - №6 - С. 47-53.
9. Изард К.Е. Эмоции человека.: Пер. с англ. - М., Изд-во МГУ, 1980. - 440 с.
10. Китов А.И. Личность и перестройка: Заметки психолога. - М.: Профиздат, 1990. - С. 157-169.
11. Коган Л.Н. Теория культуры. - Екатеринбург, Изд-во УРГУ, 1993. - 160 с.
12. Котик М.А. Психология и безопасность. - Таллин, Валгус, 1981. - 408 с.
13. Куликов Л.В. Психология настроения. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1997. - Гл."Настроение".
14. Культурология. ?? век. Словарь. - СПб.: Университетская книга, 1997. - 640 с.
15. Мигашкин Н.В. Психоанализ выживания: Основы трансфер. психоанализа. В 2 ч. - Челябинск, 1996. - Ч.1. - 202 с.
16. Мир философии: Книга для чтения. Ч.2. Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 624 с.
17. Митев П.Э., Иванова В.А., Шубкин В.Н. Катастрофическое сознание в Болгарии и России ?? Социологические исследования. -1998.- №10.
18. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. - Кн.1.: Общие основы психологии. - 688 с.
19. Овчинников Г.К. Массовое сознание как объект социологического анализа. - М.: Изд-во МГУ, 1974.
20. Основы прикладной социологии. Учебник для вузов. [Колл. авторов] ? Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. - М.: Интерпракс, 1996. - 184 с.
21. Петровский А.В. Развитие личности с позиций социальной психологии // Вопросы психологии.- 1984. - №4. - С.15-29.
22. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. - М.: Высшая школа, 1984. - 174 с.
23. Попова А.Ф. Сочетание страха и интереса в педагогическом процессе. - Челябинск, ЧГИФК, 1995. - 228 с.
24. Попова А.Ф. Исследование вопросов сочетания страха и интереса в педагогическом процессе (реферативный научный отчёт). Челябинск, ЧГИФК, 1996. - 36 с.
25. Психологический словарь.? Под. ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Педагогика-Пресс, 1999. - 440 с.
26. Психологический словарь / Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца и др. - М.: Педагогика, 1983. - 448 с.
27. Рабочая книга социолога. - М.: Наука, 1976. - 477 с.
28. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. - М.: Институт философии, 1979. - 387 с.
29. Рейнвальд Н.Н. Психология личности. - М.: Мысль, 1977. - 412 с.
30. Риман Ф. Основные формы страха.? Пер. с нем. Э.Л. Гушанского. - М.: Алетейа, 1998. - 336 с.
31. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. - М.: Владос, 1996. - 529 с.
32. Российская социологическая энциклопедия.? Под ред. Академика РАН Г.В. Осипова. - М.: Издательская группа Норма-Инфра, 1998. - 672 с.
33. Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. - М.: Наука, 1989. - 318 с.
34. Современная западная философия. Словарь. - М.: Политиздат, 1991. - 414 с.
35. Токарский А. Страх смерти ** Вопросы философии в психологии. - 1987. - № 5.
36. Тощенко Ж.Т., Харченко С.В. Социальное настроение. - М.: Академия, 1996. - 196 с.
37. Фадин А. Страх - 2. ?? Юность. - 1989. - №6. - С. 66-69.
38. Фейербах Л. Избранные философские труды: В 2 т. ? Т. 2. - М.: Наука, 1971. - 572 с.
39. Философский энциклопедический словарь. - М.: Наука, 1983. - 872 с.
40. Финогеев В. Ожидание смерти // Криминальная хроника. - 1994. - № 9. - С.6.
41. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. - М.: Наука, 1989. - 456 с.
42. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. ? Сост., науч. ред., автор вступ. ст. М.Г. Ярошевский. - М.: Просвещение, 1989. - 448 с
43. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Основные положения, исследования и применение. - СПб.: Питер Пресс, 1997. - С.127-133, 490-491.
44. Черноушек М. Психология жизненной среды. - М.: Мысль, 1989. - 176 с.
45. Штейнберг У. Круг внимания: клинические аспекты юнгианской терапии. - М.: Инст-т общегуманит. исслед., 1998. - 221 с.
46. Шубкин В., Иванова В. Страхи на постсоветском пространстве: Россия, Украина, Литва. ? ? Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные проблемы. - №3, 1999. - С. 30-37.
47. Шубкин В. Страхи в России. ?? Социологический журнал. - №3, 1997. - С. 69.
48. Юнг К.Г. Психология бессознательного. ? Пер. с нем. - М.: Канон, 1994. - 320 с.
49. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. - Самара, Самар. ун-т, 1995. - 331 с.
|
|
