СодержаниеВведение Стр. 3
1. Психология подросткового возраста Стр. 4 - 5
2. Возрастные ситуационно-личностные реакции Стр. 5 - 6
2.1. Реакции, свойственные детям Стр. 6 - 8
2.2. Реакции, свойственные подросткам Стр. 8 - 9
3. Психологические аспекты девиантного
поведения Стр. 9 - 12
Заключение Стр. 13 - 14
Список использованной литературы Стр. 15ВведениеДевиантное поведение - система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
Сейчас появились такие понятия, как факторы риска, предболезнь, кризисные состояния, акцентуации характера и т. п., которые лежат между нормой и патологией, не будучи в то же время ни тем и ни другим. К этой же группе следует отнести и понятие " девиантное поведение".
Границы "нормального" поведения столь же относительны, как и границы здоровья или "нормального" характера.
Поведение человека детерминировано в обществе. Поэтому для установления границ нормального поведения нужны не только биологические, но главным образом социальные критерии нормы, так как именно они являются важнейшими средствами регуляции поведения человека в обществе.
Ключ к пониманию нормального, так же как и отклоняющегося от нормы, поведения нужно искать не в противопоставлении и взаимоисключении этих двух позиций, а в их диалектическом единстве.
Еще одну важную проблему, которую приходится решать, когда речь заходит о девиантном поведении, представляет собой проблема соотношения социального и биологического в человеке. Социальные явления не могут быть решены с биологических позиций.
Сейчас принято выделять три основные группы факторов, влияющих на формирование поведения человека : социальные, психологические и биологические. Однако поиски прямых корреляций девиантного поведения либо только с социальной средой, либо только с биологическими особенностями индивидуума не дают положительных результатов.
Можно назвать две основные психологические (внутренние) причины отклоняющегося поведения : неудовлетворенные просоциальные потребности, создающие внутренний конфликт личности и наличие ассоциальных личностных диспозиций, приводящих к выбору ассоциальных средств и путей удовлетворения потребностей или избавления от них.Литература1. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы . - СПб.: Изд-во "Питер", 2000 . - 512 с.- (Серия "Мастера психологии");
2. Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков : Социально-
психологические и психиатрические аспекты . - Мн. : Беларусь, 1988 . -
207 с.
|
