, готовая курсовая работа

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Личностно-ориентированный подход в воспитании

Тема/Вариант	Личностно-ориентированный подход в воспитании
Предмет	Педагогика
Тип работы	курсовая работа
Объем работы	31
Дата поступления	12.12.2012

890 ₽

Содержание

Введение 3 1. Личностно-ориентированный подход в обучении 4 1.1 Сущность личностно-ориентированного подхода в обучении 4 1.2 Особенности личностно-ориентированных технологий в обучении 6 2. Личностно-ориентированный подход в воспитании 10 Заключение 21 Список литературы 23 Приложение I 24 Приложение II 28

Введение

В настоящее время среди основных тенденций в развитии образовательного процесса современной школы ведущее место занимает переход от социоориентированной образовательной системы к личностно-ориентированной. Личностно-ориентированный образовательный процесс признает главной ценностью саму личность учащегося, его личностно-субъективные качества как основание организации учебного процесса. Личностно ориентированный подход призван гуманизировать учебно-воспитательный процесс, наполнить его высокими морально-духовными переживаниями, утвердить принципы справедливости и уважения, максимально раскрыть потенциальные возможности ребенка, стимулировать ее к личностно развивающей творчества. Личностно ориентированное воспитание - это утверждение человека как высшей ценности, вокруг которой основываются все остальные общественные приоритеты. Современные требования к формированию этой образовательной технологии определялись в исследованиях В.А. Сухомлинского, Я.Ф. Чепиги, И.Д. Беха, О.Я. Савченко, О.Н. Пехоты и др. Объектом работы является личностно-ориентированное обучение. Предметом работы являются способы реализации личностно-ориентированного подхода в начальной школе. Цель работы выявление особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения в начальной школе. Были выделены следующие задачи: - изучить теоретическую литературу по проблеме исследования; - дать определение понятиям: "личностно-ориентированный подход", "личность", "индивидуальность", "свобода", "самостоятельность", "развитие"; - раскрыть особенности личностно-ориентированного обучение и воспитания.

Литература

1. Аременкова И. В. Роль индивидуального подхода в развитии личности// Начальная школа плюс до и после. - 2004. - № 4. - С. 23-26. 2. Афанасьева Н. Личностный подход в обучении// Школьный психолог. - 2001. - № 32. - С. 7-10. 3. Бондаревская Е. В. Смыслы и стратегии личностно-ориентированного воспитания//Педагогика. - 2001. - № 1. - С. 17-24. 4. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностного ориентированного воспитания// Педагогика. - 1995. - № 1. - С. 29-36. 5. Вершинин В. Личностно-ориентированное воспитание - воспитание, ориентированное личностью // Народное образование. - 2005. - № 7. - С. 149-157. 6. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004, с. 46. 7. Степанов Е. Личностно ориентированный подход в педагогической деятельности// Воспитание школьников. - 2003. - № 2. - С. 3. 8. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. 9. Якиманская И. С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения //Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - 1995.- С. 15- 16. 10. Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. - М.: Сентябрь, 1996.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте