Введение
Глава 1. Актуальность проблемы психологических особенностей дошкольников определяется несколькими принципиальными позициями.
1.1. Социально-экономические позиции.
1.2. Психолого-педагогические позиции.
1.3. Теоретические позиции
1.4. Методологические позиции.
Глава 2. Теоретические основы исследования.
2.1. Проблемы психологического развития детей дошкольного возраста в истории и теории психологии.
2.2. Характеристика дошкольного возраста
Глава 3. Особенности развития психологии дошкольника
3.1. Формирование характера
Введение
В современной России в связи с реформированием общества реальностью стали экономические кризисы; безработица; обнищание широких слоев населения, чье большинство живет за чертой бедности, повсеместное ослабление семейных устоев; утрата старшим и младшим поколениями моральных ценностей пьянство и алкоголизм, наркомания распространение среди детей и взрослых психических заболеваний.
"Все эти факторы служат первопричиной, или благоприятными условиями для возникновения серьезных негативных социальных явлений. Среди них детская безнадзорность, детская преступность, высокая смертность детей, детские заболевания и т.д
Неблагоприятное детство предполагает дальнейшую неблагополучную социализацию подростка. Школы полны детей с девиантным поведением. Семья порой не справляется с воспитанием своего ребенка. Незнание психологических особенностей дошкольников ведет в будущем к конфликтной ситуации в школе, к трудной адаптации ребенка в изменившихся условиях.