СодержаниеВВЕДЕНИЕ 3
1. Определение трудового воспитания 4
2. Подходы к проблеме трудового воспитания в работах зарубежных педагогов 4
3. Подходы к проблеме трудового воспитания в работах отечественных педагогов 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19ВведениеТрудовое воспитание - есть процесс вовлечения детей в педагогически организованные виды труда с целью передачи им производственного опыта, развития трудовых умений, трудолюбия и других качеств работника. Трудовое воспитание направлено также на осуществление начального профессионального образования и профессиональной ориентации.
В классической отечественной и зарубежной педагогике принципы трудового воспитания личности прошли долгую эволюцию развития. В частности, в отечественной педагогике имеется принцип связи обучения с трудом, отражающий концептуальный взгляд на роль труда в воспитании. Согласно этой концепции, труд ребенка, включенный в систему образования, является условием всестороннего развития и средством подготовки учащихся к жизни и трудовой деятельности.
Как показывают исследования отечественных и зарубежных педагогов, кроме обучающей функции, труд имеет развивающую функцию: обеспечивает интеллектуальное, физическое, эмоционально-волевое, социальное развитие. Воспитывающая функция труда состоит в том, что педагогически правильно организованный труд формирует трудолюбие, ответственность, взаимодействие, дисциплинированность, инициативу и пр.
В рамках данной работы рассмотрим основные направления исследования роли трудового воспитания в работах выдающихся отечественных и зарубежных педагогов.Литература1. Джуринский А.Н. История педагогики. М.: Владос, 1999.
2. Латышинына Д.И. История педагогики. М.: Форум, 1998.
3. Очерки истории школы и педагогики за рубежом. - М.: Просвещение, 1989. - Ч 2.
4. Лошкарева Н.А. Рекомендации о развитии общих учебных умений и навыков / В.М. Школьников Коротов и др. Воспитание ученика. - М., 2006.
5. Сластенин В.А. и др. Педагогика. М.: "Академия", 2002. - 576 с.
6. Фадина Г.В. Специальная дошкольная педагогика. : Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов / Г. В. Фадина. - Балашов: Николаев, 2004. - 80 с.
7. Филонов Г.Н. Воспитание личности школьника. - М.: Педагогика, 2005.
8. Философия культуры. Становление и развитие. /Под редакцией М. С. Кагана, Ю. В. Перова, В. В. Прозерского, Э. П. Юровской
- СПб.: Издательство "Лань", 1998.
9. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. - М.: Просвещение, 1981.
|
