, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Выявление преобладающих мотивов учения детей и их роль в учебной деятельности

Тема/Вариант	Выявление преобладающих мотивов учения детей и их роль в учебной деятельности
Предмет	Педагогика
Тип работы	реферат
Объем работы	17
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

Введение 3 1. Познавательный интерес как основной мотив учебной деятельности 4 2. Связь обучения и мотивации 9 3. Проведение и анализ исследования 14 Заключение 16 Список использованной литературы 17

Введение

Объективной потребностью современного общества, в том числе и образования, является поиск оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса, рациональных вариантов содержания обучения и его структуры. Центральными проблемами перестройки преподавания в школе являются вопросы определения целей, содержания обучения, адекватного им, а также вопросы повышения мотивации. Учебный предмет сможет полноценно выполнять свои функции лишь при условии, если все аспекты процесса обучения будут рассматриваться на равных условиях, что означает их равноправие в плане значимости для формирования личности ученика. Актуальность данной проблемы, обусловленная поиском путей пополнения содержания обучения на основе пересмотра его компонентов с целью его оптимизации в целом, побудили автора данной работы сформулировать тему исследования следующим образом: "Мотивация учебной деятельности школьников". Эта работа вносит определенный вклад в разработку теоретических аспектов содержания обучения. Цель исследования: Выявление преобладающие мотивы учения детей и их роль в учебной деятельности. Задачи: Выявить преобладающие мотивы учения Установить, под влиянием каких факторов возникло преобладание тех или иных мотивов Сделать выводы о возможных педагогических воздействиях на учащихся для развития положительных мотивов учения. Для достижения цели и задач исследования использовался метод анкетирования.

Литература

1. Леонтьев А. А. Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. - М.: Издательство МГУ, 1971. 2. Маркова А. К. Мотивация учения в школьном возрасте. - М., 1983. 3. Подласый И. П. Педагогика. - М., 1999. 4. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. - Минск; Харвест, 1997. 5. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. - М., 1988.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте