СодержаниеВведение 3
§1 Понятие личности в психологии 4
§2 Способности 5
§3 Темперамент 6
§4 Характер 7
§5 Воля 8
§6 Эмоции 9
§7 Мотивация 10
Заключение 12
Литература 13ВведениеЛичность - одна из базовых категорий психологической науки. В широком плане личность человека является интегральной целостностью биогенных, социогенных и психогенных элементов.
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Каждое из определений личности, имеющихся в литературе, заслуживает того, чтобы учесть его в поисках глобального определения личности. Большинство исследователей считает, что личность есть прижизненно формирующаяся и индивидуально своеобразная совокупность черт, определяющих образ (стиль) мышления данного человека, строй ее чувств и поведения.
В основе личности лежит ее структура - связь и взаимодействие относительно устойчивых компонентов (сторон) структуры личности: способностей, темперамента, характера, волевых качеств, эмоций и мотивации. Именно этому и посвящена предложенная работа. Все эти качества подробно будут рассмотрены в соответствующих параграфах, а в ведении я хотела бы дать общие определения. Способности понимаются как индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Темперамент включает качества, от которых зависят реакции человека на других людей и социальные обстоятельства. Характер содержит качества, определяющие поступки человека в отношении других людей. Волевые качества охватывают несколько специальных личностных свойств, влияющих на стремление человека к достижению поставленных целей. Эмоции и мотивация - это, соответственно, переживания и побуждения к деятельности, а социальные установки - убеждения и отношения людей.
Большинство психологов полагает, что человек личностью не рождается, а становится. Однако в современной психологии нет единой теории формирования и развития личности. Например, биогенетический подход (С. Холл, 3. Фрейд и др.) считает основой развития личности биологические процессы созревания организма, социогенетический (Э. Торндайк, Б. Скиннер и др.) - структуру общества, способы социализации, взаимоотношения с окружающими и т. д., психогенетический (Ж. Пиаже, Дж. Келли и др.). - не отрицая ни биологических, ни социальных факторов, выдвигает на первый план развитие собственно психических явлений. Правильнее, видимо, считать, что личность не просто результаты биологического созревания или матрица специфических условий жизни, но субъект активного взаимодействия со средой, в процессе которого индивид постепенно приобретает (или не приобретает) личностные черты.Литература1. Асмолов А. Г. Психология личности. - М., 1990.
2. Бодалев А. А. Психология о личности. - М., 1988.
3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М, 1968.
4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М., 1988.
5. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х тт. Т. 2. - Л., 1992.
6. Зейгарник В. В. Теории личности в общей психологии. - М., 1982.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1982.
8. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. - Пермь, 1990.
9. Немов Р.С. Психология. - М., 1997.
10. Общая психология. - М., 1986.
|
|
