, готовый реферат

ZAUCHKA.ru

+7 913 789-74-90

Интернет-магазин//Педагогика/Проблемное образование

Тема/Вариант	Проблемное образование
Предмет	Педагогика
Тип работы	реферат
Объем работы	13
Дата поступления	12.12.2012

690 ₽

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 4 ПРАВИЛА ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ 8 СИСТЕМА МЕТОДОВ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 8 СТРУКТУРА ПРОБЛЕМНОГО УРОКА 11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 ЛИТЕРАТУРА 13

Введение

В зависимости от цели, от задачи школы обучение может быть проблемным и не проблемным. Если перед школой ставится задача развития мышления учащихся, их творческих способностей, то педагогически правильно организованное обучение не может быть не проблемным. Уяснение сущности проблемности как закономерности познания, определения ее роли в обучении и введение в дидактику понятия "принцип проблемности" открыло новые возможности для теоретического объяснения пути активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся. Принцип проблемности отражает в логике построение учебного процесса, в содержании изучаемого материала, в методах организации учебно-познавательной деятельности учащихся и управление ею, в структуре урока и формах контроля учителя за процессом и результатом деятельностью учащихся. Если учитель хорошо усвоит содержание и сущность теории организации процесса проблемного обучения, овладеет формами, методами и техническими средствами обучения и будет систематически творчески применять усвоенное на практике, то успех придет сам. Хорошая дидактическая подготовка учителя сегодня особенно важна, потому что без знаний общей теории нельзя творить, а сам процесс преподавания - это искусство, искусство увлечь детей своим предметом, удивить красотой мысли, знания, побудить к самостоятельным мыслительным действиям.

Литература

1. Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Кн. для учителя. М. Просвещение, 1991. 2. Максимова В.Н. Проблемный подход к обучению в школе. Л.:1973. 3. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: "Педагогика" 1972. 4. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. М.: "Педагогика", 1977. 5. Проблема развития познавательных способностей. Л. , 1983.

Уточнение информации

+7 913 789-74-90
info@zauchka.ru
группа вконтакте